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优秀开头与结尾举例 高三语文 杨 2007、4 * * 第Ⅰ卷(选择题共36分) 　　(一)基础知识(1-4题，12分) 　　1、字音或字形辨析题： 　　答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。(4)把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 　　2、成语辨析题 　　答题技巧：(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 　　3.、病句辨析题 　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 　　做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况： 　　(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 　　(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 　　(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 　　 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 　　(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 　　4、标点符号题或语言连贯题 　　标点符号题可能还会轮空，我们不做过多指导。 　　语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。 (二)科技说明文或社科文阅读(12分，每小题3分，5-7题) 　　1、先读题 　　2、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。 　　3、解题。正常思路是：定位--核对--判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。 　　4、要注意以下几种情况：(1)在题目中划出要求你回答的对象；(2)明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。(3)不要把自己的判断加进去，要严格按照原文提供的内容来答题。 　　(三)文言文阅读(12分，每题3分，8-10题) 　　1、先读最后一道题目，了解文章内容。 　　2、再读原文，凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。 　　3、解题。题目设计一般有以下几种类型： 　　(1)文言实词题 　　答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。(2)文言虚词题　答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。(3)性格表现题：　答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。(4)内容归纳题　答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。 第Ⅱ卷(共120分) 　　(四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(23分) 　　11.文句翻译题(10分)： 　　答题技巧：(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点，这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。 　　12.诗歌鉴赏题(8分) 　　(1)先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。 　　(2)再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。 　　(3)再读注解，寻找诗歌内容的线索。 　　(4)通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。 　　(5)古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。 　　表达方式：叙述、描写、抒情、议论。 　　语言特点：含蓄、幽默、风趣、直