高考物理计算题的答题规范.pptVIP

计算题的答题规范 成都市实验中学 一、计算题特点 1、文字叙述量较大，涉及到的物理过程较多，所给的理情景较复杂； 2、涉及到的物理模型较多且不明显； 3、要运用到较多的物理规律进行论证或计算，才能得出物理结论； 4、高考分值较高。 二、计算题的功能 1、全面考查学生的能力——理解能力、推理能力、综合分析能力 2、能将逻辑推理过程正确表达的能力（书写表达能力） 三、解答计算题的规范要求 1、高考大纲要求 （1）理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用，并能够清楚的认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达） （2）推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能够把推理过程正确的表达出来。 三、解答计算题的规范要求 2、高考试卷中的要求： （1）解答时应写出必要的文字说明、方程和重要的演算步骤，只写出答案的不得分； （2）有数字计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位 三、解答计算题的规范要求 3、高考评分标准要求 （1）只有最终答案，而无演算过程的，不给分； （2）答案中单纯列出与解答无关的方程，或列出的方程，但文字符号与题目中所给出的不同，不给分； 四、如何理解规范要求 1、必要的文字说明： （1）说明研究对象；（整体、隔离，转移研究对象时） （2）画出受力分析图、电路图、光路图和的运动过程示意图； （3）说明所设字母含义 （4）说明规定的正方向、零电势（重力势能）点（面） 四、如何理解规范要求 （5）说明题目中的隐含条件、临界条件； （6）说明所列方程的依据、名称和所对应的物理过程或状态； （7）说明所得物理结果的物理意义（有需要时进行必要的讨论） 四、如何理解规范要求 2、必要的方程式 物理方程是表达的主体，如何书写重点注意以下几点： （1）写出方程式（这是评分的依据）必须是最基本的，不能以变式的物理结果代替方程式。如带电粒子在匀强磁场中作匀速圆周运动Bqv=mv2/R，而不是直接写出R=mv/Bq 四、如何理解规范要求 （2）要用字母表达方程，不要掺杂数字的方程，不能方程套方程； （3）要用原始方程联立求解，不要有连等式，不断地“续”进一些内容； （4）方程较多时，应分步布列（可以分步得分），一要列合并式，对各方程进行编号； 四、如何理解规范要求 3、要有必要的演算过程及明确的结果 （1）演算时一般先进行文字运算，得出结果，然后代入数字； （2）数据的书写要用科学计数法； （3）计算结果有效数位，一般应与题目的所给数据相近，或取二到三位，有特殊要求，按题设条件进行取舍； （4）计算结果是数字的要带单位，最好不要以无理数或分数作为结果，结果是字母不写单位。 四、如何理解规范要求 4、解题中应有数学方式有讲究 （1）“代入数据”，解的具体过程可以不写 （2）所涉及到的几何关系，只写出结论，不写论过程 （3）重要的中间结论的文字表达式要写出来； （4）所求的方程如有多个解，都要写出来，然后通过讨论，进行取舍 四、如何理解规范要求 5、使用具体的文字符号要规范： （1）字母符号要写清楚、规范。切忌字潦草； （2）要尊重题目所给的符号，题目给的了的，不要自己另设字母符号了； （3）一个字母，在同一个题目只能表示一个物理量； （4）尊重习惯有法；如拉力用F，摩擦力有f表示，阅卷人一看说明白了。 四、如何理解规范要求 6、学科用语要规范，要有学科特色 （1）学科术语要规范；定理、定律，定则是有区别的，“平行四边形定则”，就不能说成“平行四边形定律” （2）语言要富有学科特色；如在坐标中电场方向说成“东西方向”就不好了，应说成水平向左，或：“如图所示” 四、如何理解规范要求 7、绘制图象、图形要清晰规范 （1）先用铅笔（便于修改）、圆规、直尺、三角板画，反对随心所欲徒手绘图； （2）画出的示意要大致反应物理量数量关系，图和文字说明要相对应 （3）画函数图象时，要画坐标原点和坐标轴上箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数值； （4）图象清楚、准确，线段的虚实要分明，有区别； 3.让学生互批试卷，学会规范、减少失分： 对学生进行“假如我是高考评卷人”的训练 这一训练对于尖子生尤其重要，因为有些尖子生知识点的漏洞和解题方法的失误自己是发现不了的，但却善于寻找别人的失误，而找到了别人的失误也就找到了自己的弱势。 这是挖掘学生非智力因素，提高应试成绩的重要方法之一. * 事实上：规范答题体现了一名考生物理学科的基本素养 从该考生的解题思路和结果来看,该生表面上可以得全分,但是由于一时的粗心把第二行 “ ”中的“t”漏写， 这在平时考试，对于笔误出于同情心理，一般也会给分，但高考阅卷要求从笔误出现的