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在综合实践活动课中如何培养学生能力 安徽省宿州市灵璧县朱集乡井楼小学 陈立 邮编：234217 手机号码电子邮箱：532081299@ 笔者从事教育近十年，一直担任综合实践活动教学。综合实践活动课程是从小学三年级到高中阶段的一门必修学科，它是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会实践，体现对知识的综合应用的实践性课程。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”未来世界是科学技术的竞争，是创造性人才的竞争。因此，我在综合实践活动中要注重对学生进行综合实践能力的培养，让综合实践活动成为学生成长的乐园. 一、动手实验，培养实践能力 小学生具有好奇、好动和具体、形象思维占优势的心理特征。根据这一特征，我有意识地引导学生动手实验，这对激发学生学习兴趣，深入理解知识，培养学生各种能力，使学生产生创新意识有着很重要的作用。例如：在“饮食与健康”中，我让学生做阉制咸蛋的实验。我首先将配方给每位学生，让学生根据自已所做的份量，适当地增或减配方的配料比例。二十天后，许多同学实验成功了。有位男同学却对我说：“老师，我想煮‘五香蛋’时放沙姜和八角就成了‘五香蛋’，如果把沙姜和八角放在酒里泡，再拿这酒去做咸蛋不就是‘五香咸蛋’了吗？”我笑了笑对同学们说：“同学们，你们做的咸蛋好吃吗？我认为，五香咸蛋更好吃。”同学们都信心十足地