六年级数学比例的意义和性质.pptVIP

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2017-06-14 发布于北京
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六年级数学比例的意义和性质.ppt

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比例的意义和基本性质小学数学六年级下册 ⒈ 什么是比？ ⒉ 口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？ 12 : 16 3 4 : 1 8 4 .5 : 2.7 10 : 6 你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？长5m 宽 m 长2.4m 宽1.6m 长60cm 宽40cm 长15cm 宽10cm 我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系. 应用比例的意义判断下面的比例是否正确： 1. 20 ：5 = 1 ：4 2. ： = 6 ：4 1 2 1 3 3. 0.6 ：0.2 = ： 3 4 1 4 4. 6 ：10 = 9 ：15 (错) (对) (对) (对) 内项外项 96 96 1.6 = 60 ： 40 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做做比例的基本性质。 2.4 ：应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确： (1)6 ：3 = 8 ：5 (2)0.2 ：2.5 = 4 ：50 (3)2：3 = ： 1 2 1 3 (4)1.2 ：0.6 = 10 ：5 (错) (对) (错) (对) 　下面每组中的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来：　　　（1）4、5、12和15。　　　（2）2、4 、5和10。言锡金融理财 / derxdfgq