六语文下《山中杂记》.pptVIP

主要内容 课文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。 课文写了哪几种动物？ 找出描写它们的句子，并说说它们各有什么特点呢？ 山中杂记 马——温驯 良善 狗——驯良 可爱 主次分明 猫——活泼 欢悦 有详有略 小鸟——快乐 虫儿——可爱 热爱自然 热爱生活 感悟心语 * 同学们，你们最喜欢哪种小动物呢?它给你带来了哪些乐趣呢? 你在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢? 这节课我们就一同学习冰心的《山中杂记》，让我们一同去品味冰心的思想。  SHANZHONGZAJI ---冰心 ---散文 冰心：原名谢婉莹，笔名冰心 。现代著名作家，儿童文学家。她为少年儿童写了许许多多作品，如《寄小读者》、《山中杂记》《小橘灯》等。 冰心崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。 积累词语 四字词语： 庞然大物 出其不意 狂吠不止 自惊自跳 玲珑娇小 弱不禁风 倚枕倾听 心魂俱静 幕天席地 偷卵捉雏 岂不心碎 屏息静立 二字词语： 温驯 妩媚 吓怔 狡猾 焦躁 仰卧 玫瑰 婉转 瞥见 朦胧 稀疏 蓬松 蹒跚 偶然 憨涩 觅食 略读课文，说说课文写了什么？ 1-2 3-4 5-6 7-11 12 马 温驯 狗 驯良 猫 活泼 鸟 快乐 昆虫 可爱 虽然写了这么多动物，可作者却有侧重。想一想，作者重点描写的是哪一种动物呢？那几个自然段写了这种动物？ 这样安排有什么好处？ 鸟。7-11自然段。 主次分明、详略得当。 7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（ ）。” A高兴 B兴奋 C喜欢 8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（ ）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。 A十 B二十 C三十 D四十 9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须( )又长( )，这就是养花的乐趣。” 10、写作思路（ ） A 总分 B 分总 C总分总 D 分分 朗读课文思考问题 谢谢同学们认真学习！ 下节课再见！ 同学们，上节课我们学习了文章的一部分内容，这节课我们细细来品读文章中详写小鸟的部分。 仔细读读7—11自然段，看看作者介绍了哪些鸟。 青鸟、知更雀、蜂雀、小鸟家庭。 分组讨论：你最喜欢那一自然段？为什么？ 想一想，作者丰富的爱心，博爱的思想你是从哪些语句中感受到的呢？找一找，读一读。 这些动物为什么这么可爱，作者为什么能从它们身上获得无限的乐趣？ 因为冰心始终以一种平等的态度对待它们，与它们深交，而不是从自身利益出发，让动物给自己服务，逗自己开心。这样平等、关爱、尊重、欣赏的情感就是一种博爱思想。  总结 文章写作特点： 语言细腻、柔和、含蓄而又清丽、通篇“满蕴着温柔”。 文章的层次： 山中杂记 马：（1-2) 温驯 良善 狗：（3-4）驯良 可爱 猫：（5-6）活泼 欢悦 鸟：（7-11）快乐 虫：（12）可爱 平等、关爱、尊重、欣赏 对动物的博爱 作者以尊重和欣赏的态度描写了马的温驯、狗的驯良、猫的活泼、鸟的快乐、虫的可爱，让我们深深地感受到动物的美好、大自然的美丽，唤起了我们对动物、对大自然的热爱。文章也启示我们：只有亲近大自然，才能保持自己的那一份童真；以一种平等的态度对待动物，，才能与动物建立一种和谐友好的关系。 *