威尼斯商人教案.doc

《威尼斯商人》教案 目标制定依据：课标中关于戏剧学习的要求是：1、培养阅读古今中外戏剧作品的兴趣，从优秀的戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。 3．学习鉴赏戏剧的基本方法，初步把握中外戏剧各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。4．朗诵表演剧本的精彩片段，品味语言，深入领会作品内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征。 学情分析：剧中夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突，有着丰富的社会内容。它表现了人性的善与恶的冲突，寄托了作者关于仁爱、友谊、爱情、财富等的人文主义理想，也反映了资本主义早期新兴资产阶级与高利贷者在经济利益上的冲突和夹杂其中的民族、宗教的矛盾。夏洛克作为一个犹太人而被视为“异教徒”“异邦人”，遭受歧视，他的报复心与此有一定关系，因此就这一点来说，他在一定程度上又是令人同情的。对初中生来说，要深入认识夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突是不容易的，对此可略加提示而不宜过多强调，而要着重引导学生理清在戏剧冲突中情节发展的过程，认识剧中塑造的主要人物形象，体会剧本所运用的戏剧技巧，品味丰富生动的个性化的人物语言，理解作者的人文主义理想。 教学目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解戏剧知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3．了解莎士比亚及其创作情况。 4．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 5．认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 6．体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 教学的重难点 教学重点 1．把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。 2．体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点。 教学难点 1．理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 评价任务：第一课时达成目标1、2、3.第二课时达成目标4、5、6. 课时安排 2个课时 第一课时 本节目标： 1．分角色朗读课文，初步感知课文内容 2、积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 3．了解戏剧知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 4．了解莎士比亚及其创作情况，了解本剧的剧情梗概。 学习过程： 1、导入：同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。今天，让我们来认识世界话剧发展史上最有名的戏剧大师——英国的威廉·莎士比亚。领略莎士比亚的语言魅力、戏剧艺术魅力，领略莎剧艺术之独特美。下面，我们学习莎士比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。 2、了解戏剧一、关于戏剧的知识：?　　戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。??　　二、分类?　　按艺术形式表现手法划分：话剧、歌剧、舞剧。?　　按剧情繁简及结构划分：多幕剧、独幕剧。?　　按题材反映的时代划分：历史剧、现代剧。?　　按矛盾冲突性质和表现手法划分：喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。??　　三、剧本：?　　剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。??作用是直接决定着戏剧的思想性和艺术性。??　　四.?戏剧的特点:???? ?1．空间和时间要高度集中??????2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出??????3．剧本的语言要表现人物性格?剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。??剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。?舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等， 《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入胜的喜剧。剧情梗概：鲍西亚，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子——一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她…… 威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西亚。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特——这可是一大笔钱。于是，他向好友、富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没