长三角中心城市高等教育发展模式初探.pdfVIP

维普资讯 长三角中 城市高等教育发展模式初探 矿 矿 一 一 薅 矿 矿 一 【摘 要】 本文首先总结了长三角中心城市高等教育发展过程中近年来呈现的几种有代表性的发展模 式，接着分析了政府和高校在这些模式形成中所起的作用 最后就中心城市高等教育发展过程 中共 同面临的 四个问题进行 了探讨 ，以期 引起各方关注 。 【关键词】 长三角 中心城市 模式 教育资源 【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2005)05—0031—04 【作者简介】 周 萍，江南大学教育科学研究所副研究员、教育学硕士。江苏 无锡 214122 以上海 为核 心 的长三 角地 区被 认 为是世 界上 定 的教 育理念指 导 下 ，根 据 所 在 城 市经 济 社 会 发 第六大城 市群 ，它是 目前 中国经济实力最强 、增速 展 的需求和大学 的办学传 统和优 势 ，对整个城 市 最快 、居 民收人最高 的区域 。这一 区域面积 10万 高等教 育资源 的定位和布局 ，最后形成 的一种特 平方 公里 ，主要 由上海 、江 苏沿 长江 地 区及环 杭州 色类 型 。下面介绍长三角 中心城市高等教 育发展 湾地 区 16个城 市构成 ，它们是指上 海 、南京 、苏 中几种 有代 表性 的模 式 ，以供探 讨 。 州 、无 锡 、常州 、镇 江 、扬 州 、南 通 、泰 州 、杭 州 、宁 1．宁波 “创新体制 ，激活机制”模式 波 、舟 山、绍兴 、湖州 、嘉兴 、台州等城 市 。这个地 这是近几年走 出来 的具有 宁波地方特色 的高 区人 口占全 国 6％ ，土地 只 占 1％ ，但全 国财政 收 等教 育发展之路 。历史上 宁波高等教育规模一直 人 中有 1／4来 自这一地 区 。长三角地 区区域性优 偏 小 ，与 当地经济迅速发展 的形 势不相适应 。由 势非 常 明显 ，有 着发达 的经 济基 础 、丰 富 的文化 旅 于 宁波市有雄 厚 的经济基 础和 资金支持 ，在政府 游资源和优质 的教 育人才资源 。 的 引领 下 ，以大学城 建 设 为 中心 ，投 资 30多亿 元 区域经济 的发展与高等教育 的发展是紧密相 建立 了宁波高教 园区，使 宁波市成 为浙江省高等 联 的 。长 三 角地 区除 了上 海 这 个 核 心城 市 和 南 教 育 的副 中心 ，高等学校 的数量 发展到 12所 …。 京 、杭 州 两 个省会 城 市拥 有 复 旦 大 学 、南 京大 学 、 同时在 高等教 育发展过程 中引人市场机制 ，大胆 浙江大学 、上海 交大等全 国一流 的研 究型大学 以 地进行体 制创新 ，积极 引进海 外 “宁波帮 ”的侨 外 ，其他省会 以下 的中心城 市高等教 育 的发展对 资 、民营资本和浙江大学 的优质教 育资源 ，涌现 出 本地经济 的持续增 长功不 可没 。我 国幅源 辽 阔， 了一批在全 国高教改革 中有特色 的学校 ，如 宁波 拥 有数 百个 中心城 市 (地 级 市)，并且 东 西 部 地 区 大学 、浙江万里学 院 、浙大 宁波理工学 院等 。其 中 发展差距较大 。加快 中心城市高等教育建设和发 宁波大学是一所合并组建 的地方性 综合大学 ，其 展 ，有利于推动教 育资源 的平衡 ，缩 小东西部地 区 特色是吸引 了侨 资 ；浙 江万里学 院 由万里教