四年级下册语文园地八日积月累.pptVIP

口语交际 向你推荐一本好书 交流互相都读过什么书 说说书的主要内容 也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分 也可以说说自己感兴趣的部分、感想等 也可以欣赏书中有趣的插图、精彩的片段 好书，到底会给人带来什么呢？ 列宁说：“书籍是巨大的力量。”　 高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”　　　 伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”　　　 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”　　　 歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。” 别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。” 写一写听别人或给别人讲故事的情景； 发挥自己的想象，编个寓言或童话； 写一写自己的梦想或希望； 把自己关注的人和事写进习作。 说说归纳主要内容可以分几步完成。 1.先把课文读两遍，对课文内容有个大概的了解。 2.一部分一部分地认真地阅读，了解每一部分主要讲了什么。 3.把各个部分的主要意思连起来。 扁鹊治病 学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。 砌墙的石头——后来居上 后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的，后辈胜过前辈。关羽失荆州——骄兵必败 恃强轻敌的军队必定失败。王羲之写字——入木三分 原指书法笔力苍劲有力，后比喻见解透彻，议论深刻。 三个典故 　关羽失荆州　 　 关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素，无奈装病。陆逊对吕蒙献计：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆口守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵赴樊城，致使荆州失守。 王羲之写字入木三分:　 　 唐代张怀瓘的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。所谓“祝版”，是古时的祭祝文字，都写在木版上，所以叫做“祝版”。后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”，是写在木版上的。由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。 还有一个故事这样记录： ? 过去做生意的店家一般是有招牌的，总要将自家的店号起个吉利的名字，例如什么“广源记”啦，“茂源记”啦，“康泰记”啦，等等，名目繁多。单说有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的。可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响呐。因此，招牌一般是用好的木板做的。凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半天，木板上的毛笔字不仅没有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见。人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立即惊叹得叫起来。看着他一个劲地拍案叫绝的样子，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。老先生说：“这是大书法家王羲之的笔迹啊!这字如此深刻有力，真是入木三分啊!” 周瑜打黄盖　　 周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。 阿斗当皇帝──软弱无能 ? 半路上杀出个程咬金──突如其来 ? 霸王请客──吃也得吃，不吃也得吃 ? 八仙过海不用船──自有法度(渡) ? 黛玉焚稿──忍痛割爱 ? 趣味语文 水车车水，水随车，车停水止　　　　 风扇扇风，风出扇，扇动风生　　　　 花甲重逢，增加三七岁月　　　　 古稀双庆，更多一度春秋 * 读读写写： 妻子　理睬　汤药　医治　狠心　双膝 火种　违抗 造福　喷射　领袖　惩罚　啄食　驱赶　火焰　肠胃　拜见　肝脏 纪昌学射　 百发百中　扁鹊治病 无能为力　驱寒取暖　气急败坏 读读记记 唐朝　西藏　求婚　断定　豌豆　吩咐 耕种　技艺 铁叉　违背　解救　倒霉 胆瓶　简短　沼泽　大臣　饶恕　堡垒　口吻　起誓　挽弓搭箭　笑逐颜开　 披头散发　无恶不作 荣华富贵　恩将仇报　 下流无耻　吉祥如意 概括文章主要内容的方法 在概括文章的主