11.3.2探索三角形全等的条件.ppt

观察课本113页图11-10中的三角形，先猜一猜，再量一量，哪两个三角形是全等三角形？ 做一做 如图，画线段AB=2.6cm，再画∠BAP=45°， ∠ABQ=60°，AP与BQ相交与点C。 想一想 如图，在⊿ABC和⊿MNP中，∠B= ∠M， ∠B= ∠N，BC=NP， ⊿ABC和⊿MNP全等吗？为什么？ 例：如图，OP是∠MON的平分线，C是OP上的一点，CA⊥OM，OB ⊥ON，垂足分别是A、B。 ⊿AOC和⊿BOC全等吗？为什么？ 你能发现什么结论？ 练习： 课本114页练一练1，2，3 * * 初中数学七年级下册 （苏科版） 探索三角形全等的条件（二） 1.什么样的图形是全等三角形？ 2.判定两个三角形全等要具备什么条件? 有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。 边角边公理： 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具？能恢复原来三角形 的原貌吗？ 怎么办？可以帮帮我吗？ 确定原三角形具备什么已知条件？ 这三个条件有什么联系？ C B E A D 哪些条件决定了⊿ABC与⊿FDE全等？ ⊿ABC与⊿PQR有哪几个相等的条件？为什么它们不全等？ 剪下所画⊿ABC，与同学所画的三角形能重合吗？ 60° 45° A B C Q P 2.6cm 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”）。 角边角公理： .已知：如图，AB=A’C，∠A=∠A’，∠B=∠C 求证：△ABE≌ △A’CD ________ （ ） ________ （ ） ________ （ ） 证明：在______和_______中 ∴△——≌△———（ ） 练习1 .已知：如图，AB=A’C，∠A=∠A’，∠B=∠C 求证：△AB