11.3.4探索三角形全等的条件.ppt

情境2： 工人师傅常常利用角尺平分一个任意角，如图，在?COD的 两边OC,OD上分别任取OA=OB,移动角尺，使角尺两边相同 的刻度分别与点A,B重合，这时过角尺顶点M的射线OM就 是?COD的平分线。 * * 初中数学七年级下册 （苏科版） 探索三角形全等的条件（四） 判断 （1）判断两个三角形全等的条件中，至少要有一个角对应相等。 （ ） （2）有一组边对应相等的两个等边三角形全等 。 （ ） （3）两腰对应相等的两个三角形全等。 （ ） （4）底边和腰对应相等的两个等腰三角形全等。（ ） 巩固练习一 巩固练习二 已知：AB=AD，CB=CD 求证：AC平分?BAD A B C D 证明：在△ABC和△ADC中 AB=AD （已知） CB=CD （已知） AC=AC （公共边） ?△ABC ≌ △ADC （SSS） ? ?BAC= ?DAC（全等三角形的对应角相等） 即 AC平分?BAD 如果连结BD，那么AC与BD有什么特殊关系吗？为什么？ 情境1： 小时候，我们都折过纸飞机，它的翼面如图形状，你能 说出它的特征吗？这样做有什么好处？ O A B M D C 你能说明射线OC是∠AOB的平分线的道理吗？ 已知：点C、F在AD上，AF=DC，AB=DE，BC=EF 求证： ?A= ?D A B C D E F 例题 如图，AD=BE，OD=OE，∠1=130o，∠2=25o.根据上面的条件，你能得到哪些结论呢? 说出你的理由. 变化:在题中，如果删去“∠1=130o，∠2=25o”的条件，要使△DOA≌EOB，你认为还可以添加一个什么条件？ 练一练 小明在学习上非常爱动脑筋，一次，他想出了另一种用尺规平分一个任意角的方法．如图，以∠AOB的顶点O为圆心，分别以1cm和3cm长为半径画弧，两弧分别与角的两边OA、OB交于点D1、E1和D2、E2，连结D1E2和D2E1，交点为C，作射线OC，则射线OC就是∠AOB的平分线．你能说出他这样作的理由吗？ A B E1 E2 O D1 C D2 练一练