基因突变及其他变异专题复习-段满翠.pptVIP

通过美容手术，纹成弯弯的柳叶眉，这种柳叶眉能遗传吗？为什么？ 不可遗传的变异 突变基因的遗传性 生物体细胞中的基因突变，一般不会传给子代（除了无性生殖。）生殖细胞的突变可以直接传给子代。 3.人工重组 基因工程中通过操作，人为实现重组。 例如各种转基因生物的产生。 4．某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是(　　) A．环境影响　　　B．细胞分化 C．基因突变 D．蛋白质差异 随堂练习 1．下列生物性状的变异属于基因突变的是(　　) A．用赤霉素处理矮秆水稻成高秆水稻 B．用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜杂交得到的无子西瓜 C．用生长素处理未受粉的番茄得到的无子番茄 D．用“神六”搭载种子培育出的太空椒 2．大肠杆菌某基因原有183对碱基，现经过突变，成为180对碱基(减少的碱基对与终止密码子无关)，它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的蛋白质分子相比较，差异可能为(　　) A．只差一个氨基酸，其他顺序不变 B．除长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变 C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能 3．某炭疽杆菌的A基因含有A1～A6六个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株：K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)。将一未知的点突变株X与L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌(即6个小段都不是突变型)；若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突变最可能位于A基因的(　　) A．A2小段 B．A3小段 C．A4小段 D．A5小段 解析：由于一未知的点突变株X与L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌，说明X的一个点突变在A1或A2，而X和K共同培养后，不能得到野生型，说明他们有共同的缺失点，即缺失A2。 5．(2011·嵊州二中高三月考题)已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是(　　) A．甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素 B．乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素 C．甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素 D．甲群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素 解析：若是突变产生，由于无尾为显性性状，那么甲×乙，后代会出现无尾鸡；应排除胰岛素的影响，故选D。 调查人类遗传病 1.分析家系图，可以了解单基因遗传病的遗传方式，如白化病，红绿色盲等。 2.抽样调查能了解遗传病的患病概率。计算： 某种遗传病的患病概率=患病人数／被调查人数 人类基因组计划与人体健康 目的 结果 影响（正面 负面） 21三体综合征 猫叫综合征 2.多基因遗传病 (由多对等位基因控制的遗传病) 唇裂 无脑儿 原发性高血压 青少年型糖尿病 (在家族聚集群体中发病率高) 3.染色体异常遗传病 (染色体异常引起的遗传病) 21三体综合征 性腺发育不良 猫叫综合征 常染色体病 性染色体病 除重视对人类生存环境和医疗卫生条件的改善外,最有效的方法: 提倡和实行优生 预防对策: ---生一个聪明健康孩子的科学叫优生学 1.禁止近亲结婚，减少遗传病患病 2.进行遗传咨询，避免某些单基因病 3.适龄生育 4.产前诊断:B超，羊水检查，基因分析 三.优生的概念 四.优生的措施 1非同源染色体上的 非等位基因自由组合 A a b B A a B b Ab和aB AB和ab 2.根本原因 同源染色体上的 非姐妹染色单体之间的 交叉互换 基因重组是通过有性生殖来实现的 基因重组的实例 为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一 3.基因重组的意义: 染色体变异 结构变异 数目变异 三.染色体变异 缺失：染色体中某一片段的缺失，如猫叫综合征 增加：染色体中增加某一片段 倒位：染色体某一片段的位置颠倒 易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 结构变异 数目变异 个别染色体的增加或减少：如21三体 　　　　　　　　　　　　综合征 多倍体 单倍体 染色体组成倍增加或减少 染色体组：细胞中的一组　　. 　　　　　，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有　　染色体组。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体 　　　　　　　　　　　非同 源染色体 两个 多倍体 单倍体 概念：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组 实例：