14.1.2同底数幂的除法.ppt

第二课时 同底数幂的除法 温故知新 * * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版） 泰山出版社数学学科七年级 下学期多媒体教学课件 问题1：同底数幂的乘法法则的内容是 什么？应如何表示？ 同底数幂相乘的法则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. 即aman=am＋n（m，n都是正整数） 练习1： 1、计算： （1）(-2)3?(-2)2； （2） a5?a2 ； （3）(-2)4?22 ； （4）-a2?a3； （5）(-a)2?a3； （6）(a-b)?(a-b)2 ； 2、填空： （1）( )×103= 105； （2）23× ( )= 27； （3）a4 × ( )= a9； （4） ( )×(-a)2 = (-a)10 。 102 24 a5 (-a)8 问题2：观察下列四小题中的两个幂有什么共同之处？ （1）105÷103； （2）27 ÷ 23； （3）a9÷ a4； （4）(-a)10 ÷ (-a) 2. 问题3：请计算出上述各小题的结果。 ( )×103= 105 102 23× ( )= 27 24 a4 × ( )= a9 a5 ( ) ×(-a)2 =(-a)10 -a8 （1） 105÷103 =105 （2）27 ÷ 23=24 （3）a9÷ a4=a5 （ 4）(-a)10 ÷ (-a) 2=（-a）8 由前面的习题猜想： (其中a≠0, m,n都是正整数，且m＞n) 思考： （1）你能说明你的理由吗？ （2）讨论为什么a≠0？mn？ （3）你能归纳出同底数幂相除的法则吗？ am-n 同底数幂相除，底数不变，指数相减 总结规律 ——幂的除法的一般规律 am ÷a n = (a ≠ 0,m,n都是正整数，且mn) am- n 同底数幂相除，底数 ，指数 。 不变 相减 证明： am ÷ a n = a●a●a ………a 有m个a a●a●a ………a 有n个a =am-n 练习1： 1.计算（可以口答吗？）: （1）a9÷a3； （2） s7÷s3； （3）x10÷x8； （4）212÷27；（5）(-3)5÷(-3)2； （6）(- x)4÷(- x)； （7）(-a)4÷ (-a)2； （8）(-t)11÷(-t)2； （9）(ab)6÷ (ab)2 ； （10）(xy)8 ÷(xy)3； （11）(2a2b)5÷ (2a2b)2；（12）(a+b)6÷(a+b)4； （13）(a-b)6÷(a-b)4。 注意： 1、题目没有特殊说明结果形式要求的，都要化到最简. 2、本教科书中，如果没有特别说明的，含有字母的除式均不零. 练习2 下面的计算是否正确？如有错误，请改正： （1） a6 ÷ a1 = a （2）b6 ÷ b3 = b2 （3） a10 ÷a9 = a （4）(-bc )4÷ (-bc ) 2 = -b 2 c 2 错误，应等于a6-1 = a5 错误，应等于b6-3 = b3 正确. 错误，应等于(-bc )4-2= (-bc ) 2 = b 2 c 2 2003年在广州地区流行的“非典型肺炎”，经专家的研究，发现是由一种“病毒”引起的，现有一瓶含有该病毒的液体，其中每升含有1012个病毒. 医学专家进行了实验，发现一种药物对它有特殊的杀灭作用，每一滴这种药物，可以杀死109个病毒. 要把一升液体中的所有病毒全部杀死，需要这种药剂多少滴？ 每一滴可杀109个病毒 要把一升液体中所有病毒全部杀死， 需要药剂多少滴？ 每升液体1012个病毒. 除法运算： 1012 ÷ 109 = 103（滴） 计算： （1） (a-b)7 ÷ (b-a)3 = （2）m19 ÷ m14 ╳ m3 ÷ m = （3） (b2 ) 3 ╳(-b 3)4 ÷(b 5)3 = （4） 98 ╳ 27 2 ÷ (-3) 18 = -(a-b)4 m7 b