思想政治教育的人性基础研究.pdfVIP

这是全文立论的重要基础，也是重要的创新之她该部分从思想政治教育 自身内在规律和人性形成发展的固有特征出发，论证了思想政治教育的必 要性源于人的社会陛、思想政治教育的正当性根源于人的意思自由、思想 政治教育的实蹰陛源于人的实践性、思想政治教育的现实性源于人的矛盾 性，从而最终得出：思想政治教育的存在根源于人性的存在，思想政治教 育的发展取决于其对促进人性发展的价值大小。 第三部分：思想政治教育人陛基础的内涵，以及思想政治教育过程中 人性基础的体_现(文中第四、第五部分)o这是本文写作的重点，是另一 突破创新之处。首先，概括思想政治教育人J陛基础的四重内涵，即正确认 识和把握人性、遵循人J陛形成与发展规律、采用符合人I陛发展规律的方法 与手段和力求教育对象人陛的丰富与完善。其次，分析思想政治教育过程 中人幽的体现，阐明了正确认识和把握人性是开展思想政治教育的起 点，遵循人I陛形成与发展规律是搞好思想政治教育的关键，采用人J陛化的 方法与手段是思想政治教育取得成效的保证，教育对象人J陛的丰富与完善 是思想政治教育成效的体现。 第四部分：人J陛化思想政治教育模式的构建(文中第六部分)。这部 分是全文的归宿，是思想政治教育人断究实践意义的具体化。首先，概 述人性化思想政治教育模式的概念、功能与基本要素。其次，阐述人陛化 的思想政治教育模式的五项构建原则和四重要求。最后，从思想政治教育 的目标、内容、方法及环境出发，具体分析构建人性化思想政治教育模式 的途径，以期为思想政治教育实践提供借鉴。 关键词：思想政治教育人性基础 Abstract Asafoundationofvalueand humannature significance，the execsanextensiveand influenceonthe world．the profound anthropic lifeand ofhuman social the themselves． development beings PoliticalEducationisasortofsocial which Ideological practiceaims atthe of PoliticalEducationis progresspeople．Ideological impartible withthefactorofhuman its forthe beings，andtargetedadvancement ofhuman andthe ofhumannature．Thehuman importanceperfection the elementsof beings，being ideologicalpoliticaleducation，are key themainbodiesandhatchers， andboththe organizers， and establishthehumanistic objects，acdeptersparticipators．To foundation’S allthe an