太原理工现代科技DSP课程设计正弦信号发生器.doc

太原理工大学现代科技学院 DSP硬件电路设计基础 课程设计 设计名称 正弦信号发生器的设计 专业班级 学 号 姓 名 指导教师 同 组 人 太原理工大学现代科技学院 专业班级 学生姓名 课程名称 正弦信号发生器的设计 设计名称 正弦信号发生器的设计 设计周数 1.5周 指导教师 设计 任务 主要 设计 参数 1. 掌握产生正弦波的方法； 2. 学习正弦信号发生器的DSP实现原理； 5. 学习使用CCS的波形观察窗口观察输入/输出信号波形和频谱变化情况。 设计内容 设计要求 用DSP汇编语言及C语言进行编程，实现。 李利等．DSP原理及应用．北京：中国水利水电出版社．2007年．21世纪高等院校规划教材 学生提交 归档文件 课程设计报告 课程设计任务书 注：1.课程设计完成后，学生提交的归档文件应按照：封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大张图纸不必装订） 2.可根据实际内容需要续表，但应保持原格式不变。 日期： 2015.12.18 一、设计名称：正弦信号发生器的设计 二、设计目的： 1.通过实验掌握DSP的软件开发过程。 2.学会应用汇编语言进行程序设计，在此集成开发环境下完成工程项目的创 建，程序编写，编译，链接，调试以及数据的分析。 3.学会用CCS(Code?Composer?Studio)仿真模拟DSP芯片，通过CCS软件平台上应用C54X汇编语言来实现正弦信号发生装置。 三、设计内容： 用DSP汇编语言及C语言进行编程，实现正弦信号发生器。 四、设计原理： 编写一个产生正弦波信号的程序，在CCS软件下进行模拟运行，观察输出结果? 设计原理?： 本实验产生正弦波的方法是泰勒级数展开法。泰勒级数展开法需要的存储单元少，具有稳定性好，算法简单，易于编程等优点，而且展开的级数越多，失真度就越小。求一个角度的正弦值和余弦值取泰勒级数的前5项，得近似计算式：? 五、设计总体方案： 利用计算一个角度的正弦值和余弦值程序可实现正弦波，其实现步骤如下： 第一步：利用sin和cos子程序计算0度~45度（间隔为0.5）的正弦和余弦值。 第二步：利用sin（2x）=2sin(x)cos(x)公示，计算0度~90度的正弦值（间隔为1度）。 第三步：通过复制，获得0度到359度的正弦值。 第四步：将0度到359度的正弦值重复从PA口输出，便可得到正弦波。 六、源程序： 程序（1） .mmregs .def start .def d_xs,d_sinx,d_xc,d_cosx,sinx,cosx sin_x: .usect sin_x,360 STACK: .usect STACK,10H k_theta .set 286 ;theta=pi/360(0.5deg) start: .text STM #STACK+10H,SP STM k_theta,AR1 ;设置增量 STM 0,AR0 ;AR0=X=0 STM #sin_x,AR6 ;AR6指向sin_x STM #90,BRC ;设置重复次数，计算sin0到sin90 RPTB loop1-1 LDM AR0,A LD #d_xs,DP STL A,@d_xs STL A,@d_xc CALL sinx ;调用sinx子程序计算x的正弦值 CALL cosx ;调用cos子程序计算x的余弦值 LD #d_sinx,DP LD @d_sinx,16,A ;累加器A=sin(x) MPYA @d_cosx ;累加器B=sin(x)*cos(x) STH B,1,*AR6+