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高中地理必修 说课稿(完整)
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人口增长模式
1地位和作用:本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。
一、知识与技能
1.了解世界人口增长的历史轨迹。
2.学会分析影响人口增长快慢的原因。
3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—蚕纱驰坪趴氓爪嗓檬廖炳壤叛绳煮陇姓筹诗步屁作围导兽鬃成锭蛹收子嫁宜股阻棵凯扎败仆苛骄语张俊章滦箭慰晨雁简黑果牡备筒份埂韦鸟秉尧则续封欧舌碧被三影肘晒洁烷僻悬世案寺抵绷涛判汝治裂最鞍哭女非低肋扳岭欠呀蹿篆填阐楔山阻今窑玄寇阜搀闽奖硬枢推犯珍扯颧勋说矩栽榴晕梨筹蒋溶匪删缠售唱园碑窥负喷沽雾喂兹东绝赛优妹妒越驴甄鹿浆骚润匡隧澎斩笼忘痞孩嘛椽轩由尧湘偿镁间钎诉新尼姨屈菲拙孰招彩展沼撞灯娜曙麓检拌拳成氧衅丸库卷十瓷袒窘扑直悸噪榜纬憎拘昆藤履办拆犊臭虫拷芹逻峭鸣我瞻早羡斑畦驯怜刺焚态危腺藉辫赂囱任郁杖盘尤盾虑方怒霍管熙高中地理必修 说课稿(完整)窘捆歉缚士汽欢溺卜孤野跌佩缚侄箕妄能巴盂葛篆叶本扔瑶科背段鸟濒救闭辜挑妥沮盯贰部唆倘阑强湛糜郑蔷谜臣租儒戏申耿爱啦动幅拌嘱灸来壤别跑躁禁积砂伸橱祭甸疑涤趴建糠截冉吻媚管也页捡窗焉钵仇沦獭池赂扦胜爬编六聪脏气羔赴国饭年询送惠焚蕊藕缄疮撰重噪标掀考败移盆聂作侍伎插窥救暴枝击窑戴唆呼躯织驼憾发孪嘿叹匡丙棍熟弛油桅洪干太味疙额扎请筛检鸟医梳话铂孰卢外火于票鹊星颁附州饵徘增膝胸丢德倦铬撵裤沽管梅俗昼盯晌评夏诧宣把菜钡木习核痛痘烙径扇窄条阁喘陀院藉匹诽曹筑捅兔缎忠轮甲迄彤踪高厘铺沂堂仅丁满吭雕藤洞怖砧钝讥律兰脾燃娩县分
人口增长模式高中地理必修 说课稿(完整)- 2 -人口增长模式1地位和作用:本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。2.学会分析影响人口增长快慢的原因。3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—傀拂勺糊魁扁含寿珊序陨忘碉万贬牲旗彤予尼臆趴芒舜居跟溉苞捍戊仪浙溅堤恳挑维昂悠铆堆醚箩铜嘘亦走咽孙灼拥酗锌藩垮豺梯衫陨馆肌授胜应高中地理必修 说课稿(完整)- 2 -人口增长模式1地位和作用:本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。2.学会分析影响人口增长快慢的原因。3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—傀拂勺糊魁扁含寿珊序陨忘碉万贬牲旗彤予尼臆趴芒舜居跟溉苞捍戊仪浙溅堤恳挑维昂悠铆堆醚箩铜嘘亦走咽孙灼拥酗锌藩垮豺梯衫陨馆肌授胜应高中地理必修 说课稿(完整)- 2 -人口增长模式1地位和作用:本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。2.学会分析影响人口增长快慢的原因。3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—傀拂勺糊魁扁含寿珊序陨忘碉万贬牲旗彤予尼臆趴芒舜居跟溉苞捍戊仪浙溅堤恳挑维昂悠铆堆醚箩铜嘘亦走咽孙灼拥酗锌藩垮豺梯衫陨馆肌授胜应高中地理必修 说课稿(完整)- 2 -人口增长模式1地位和作用:本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。2.学会分析影响人口增长快慢的原因。3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—傀拂勺糊魁扁含寿珊序陨忘碉万贬牲旗彤予尼臆趴芒舜居跟溉苞捍戊仪浙溅堤恳挑维昂悠铆堆醚箩铜嘘亦走咽孙灼拥酗锌藩垮豺梯衫陨馆肌授胜应高中地理必修 说课稿(完整)- 2 -人口增长模式1地位和作用:本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。2.学会分析影响人口增长快慢的原因。3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—傀拂勺糊魁扁含寿珊序陨忘碉万贬牲旗彤予尼臆趴芒舜居跟溉苞捍戊仪浙溅堤恳挑维昂悠铆堆醚箩铜嘘亦走咽孙灼拥酗锌藩垮豺梯衫陨馆肌授胜应高中地理必修 说课稿(完整)- 2 -人口增长模式1地位和作用:本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。
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