2016新课标创新人教物理必修1 第三章 第2节 第2课时 实验三:探究弹力和弹簧伸长量的关系.docVIP

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  • 2017-06-13 发布于湖北
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2016新课标创新人教物理必修1 第三章 第2节 第2课时 实验三:探究弹力和弹簧伸长量的关系.doc

一、实验目的 1.探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。 2.学会用列表法、图象法、函数法处理实验数据。 二、实验原理 弹簧上的弹力与使它发生形变的外力在数值上是相等的,用悬挂法测量弹簧的弹力时,当弹簧下端悬挂的钩码静止时,弹力大小与挂在弹簧下面的钩码的重力相等;弹簧的原长与挂上钩码后弹簧的长度可以用刻度尺测出,其伸长量可以用弹簧的长度减去原长求得,这样就可以定量研究弹力与弹簧伸长量之间的关系了。 三、实验器材 铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、坐标纸。 四、实验步骤 1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长。 2.如图所示,将已知质量的钩码挂在弹簧的下端,在平衡时测出弹簧的总长并计算钩码的重力,填写在记录表格里。 3.改变所挂钩码的质量,重复上步的实验过程多次。 五、数据处理 1.用公式x=L-L0计算出弹簧各次的伸长量,填入上表。 2.以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图。连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。 3.以弹簧伸长量为自变量,写出曲线所代表的函数。首先尝试一次函数,如果不行则考虑二次函数。 4.得出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系,研究并解释函数表达式中常数的物理意义。 六、注意事项 1.所挂钩码不要过重,以免弹簧被过分拉伸,超出它的弹性限度。 2.每次所挂钩码的质

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