2011年内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作状态数据 .docVIP

呼职院教育质量年度报告内容与结构要求 一、题目：（二级学院名称） 学院教育质量××年度报告 二、内容及结构 各高等职业院校应根据各自地域、不同产业、不同类型的办学特点，在充分调研分析和认真总结提炼的基础上，面向公众读者撰写质量报告。 质量报告数据信息主要来源为各院校年度填报的《高等学校基层统计报表》、《高等职业院校人才培养状态数据采集平台》、《高等职业院校专业建设与职业发展管理平台》及各院校人才培养相关工作周期性调研、跟踪统计等资料。 主要内容应主要包括以下几部分：文中附表见《支撑数据表格模板》。 1.办学基本信息 1.1学校办学定位、人才培养目标及服务面向定位 1.2办学规模 在校生总数，各类在校生情况。 附表1.1 各类在校生情况 1.3专业建设与特色 1.3.1专业结构与规模 设置专业数，覆盖专业类，各专业在校生规模、年度招生及不招生专业数。 附表1.2 各专业类规模（按照专业类） 1.3.2重点或特色（品牌）专业 国家、自治区和学院三级重点及特色（品牌）专业情况（不重复统计）。 附表1.3 重点或特色（品牌）专业一览表 1.4课程建设与质量 1.4.1课程设置 全院开设课程总数，公共课及公共选修课、A、B、C类课程比例。 附表1.4 课程设置情况一览表 1.4.2课程建设 国家、自治区和学院三级精品课及网络课程程情况（不重复统计）。 附表1.5 三级精品课及网络课