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如何培育学生拥有感恩心
如何培育学生拥有感恩心 摘要:“谁言寸草心,报得三春晖”。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句,讲的就是感恩。“滴水之恩,涌泉相报”,“衔环结草,以恩报德”,中国绵延多年的古老成语,告诉我们的也是感恩.
关键词:感恩;父母;奉献
感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。很多人、很多事,其咎盖源于不会、不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人,甚至仅仅是对自己没有敌意的人
感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人,必是遭人唾骂的无耻小人,所以,每个人都应该学会感恩
生活在幸福的日子里,我们的思绪总是飞得很远。如果我们是红花,我们会感谢绿叶无怨无悔的奉献,我们还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度吗?如果我们是蜜蜂,我们会感谢花朵慷慨无私的馈赠,我们还要感谢它的宽容与仁慈吗?如果我们是大树,我们会感谢太阳赋予我生命的能量,感谢大地给我们坚实的支撑吗?如果我们是小河,我们会感谢上苍,因为你赐给了我们响亮的歌喉和永不疲倦的身躯吗?
然而,随着时代的发展,我国已经进入了独生子女时代,“四个老人,两个父母和一个孩子”的“421”家庭模式里,独生子女集万千宠爱于一身,一个个不是“小皇帝”就是“小公主”,现代教育也是以学生为主体,注重培养和张扬学生的个性。这种过分的呵护与关爱,滋长了孩子们的自主意识,他们的一切活动都以自己为中心,目空一切,认为别人对自己的关爱和付出都是理所当然的,心安理得地挥霍着别人给予的一切,养成了任性、依赖、爱发脾气等坏习惯。他们只懂索取,不懂奉献;只懂受惠,不懂感恩;只懂被爱,不懂关爱别人。从他们身上,我们看到的是更多的自私和冷漠。 独生子女是“抱大的一代”,但我们不能让他们成为“冷漠的一代”。我们要对他们进行感恩教育,让他们学会感恩,懂得“知恩图报”。那么,应该怎样进行感恩教育呢?我认为应该先让他们“知恩”,因为只有“知恩”才会懂得“报恩”,进而懂得“施恩”于人同学们,当你告别饥饿,吃着热腾腾的饭菜时,你感激过国家的营养餐计划吗?当家中有人患病,医了一大笔钱,而自己父母只需支付一部分时,你们感激过当今的医保政策吗?当你吃着可口饭菜的时候,你会感激父母的无私关爱吗?当你坐在舒适的教室里的时候,你会感激父母的全心全意奉献吗?当你在舞台上取得成功时,你会感激教舞的老师和朋友们的支持吗?请不要吝啬自己的感恩之情,当你得到亲人或朋友的关爱的时候,你至少可以真诚地说一声“谢谢”,报之以诚挚的笑脸;当别人需要帮助与支持的时候,你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手,俗话说“赠人玫瑰,手有余香”,所以,不要吝啬自己的爱心,用它适时地帮助他人,与他人分享,你会体会到许多快乐。因为,心存感恩,才会珍惜拥有,珍惜幸福。在我的班级,为了教育孩子们拥有一颗感恩的心,我让他们听刘和刚的有关感恩的许多歌曲。首先我强调,我让你们听他的歌,不是因为他是我的偶像,不是应为他有多帅,而是他唱的歌曲都是感恩的,他是用一颗感恩的心在歌唱,他的歌就贫寒,上大学是大家凑钱供出来的,所以他才用这样的唱歌方式,我给他们听了《父亲》、《儿行千里母担忧》、《拉住妈妈的手》,《叫你一声妈妈》,《我的衣食父母》,《孝敬爸妈不能等》,《父母的生日你还记得吗》等等歌曲,有部分同学边听边哭。第二天,学生主动告诉我,老师,我们还小,为父母做的事情有限,我们除了决定好好学习报答父母之外,我们还做了能孝敬父母的自己力所能及的事情,比如有的给父母洗脚,有的给父母打洗脚水,有的给父母洗衣服,有的父母干活去了,主动给父母煮饭等等,还说有的家长感动的哭了。这时我又问她们,你们只做这一次,还是坚持,有的说坚持,有的沉默,我就说:“你们父母对你们的关爱停了吗?”“没有”他们异口同声地回答,“那你们对父母的感激和关心是否该停止呢?”我问,“老师,我们懂了,我们会坚持的,会继续孝顺父母的!”他们坚定的回答,“我相信你们一定可以做到,加油!”我答。但是,也有同学反应,老师,我们的家长不配合我们,我们给他洗脚,他骂我们说:“给老子滚远点,老子还没残呢?要你在这献殷勤,辣子看了就心烦。”“老师,我们没办法呀!”学生叫苦道,“没关系,你们可以从其他的你们认为是帮助父母的事情入手,其他的我来安排”我安慰学生,更开家长会时,我就把这是说了,我更家长说,你现在不让他帮你,从现在学会照顾你,等他长大了,他没有照顾你的意识和习惯,等有一天你需要照顾时,他会嫌你恶心,嫌你烦,他就不会管你,到时候你别抱怨你养了一只白
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