4.探索尺子的音高变化重点讲义.ppt

4 探索尺子的音高变化 探索尺子的音高变化 探究的问题： 尺子伸得越出，音高会发生变化吗？ 我的猜想： 尺子伸得越出，音高越高 材 料： 尺子 实验过程： 先将尺子伸出5cm,拨动尺子，将尺子伸出10cm，将尺子伸出15cm，将尺子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔细观察 实验现象： 尺子伸得越出，音高越高 尺子伸得越出，音高越低，振动越快 实验结论： 振动尺子——我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度（厘米） 我的预测 音高 振动快慢 我听到的 音高 我看到的 振动快慢 音高的变化顺序 8cm 12cm 16cm 20cm 音高用高、较高、较低、低来描述，振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。 高 较高 较低 低 快 较快 较慢 慢 尺子伸得越短，音高越高，振动越快 音高变化柱状图 低 较低 较高 高 音高 6 8 10 12 16 18 20 尺长（厘米） 高 较高 较低 低 8cm 12cm 16cm 20cm 什么是音高，它跟什么因素有关系 音高就是指声音频率的高低，单位是赫兹，是为了解决合唱、合奏的定音、作曲的定调和乐器制造的音高校正等需求而制订的统一音高标准。现行的国际标准音高是1939年5月国际标准协会在伦敦通过的，即a1＝440赫兹，也称“第一国际音高”或“音乐会音高”。这个音高标准可用多种方法取得，如音叉、定音笛、旋转圆盘等，现在最精确的方法是用铯-133原子振荡装置来进行定音。 但是有音乐心理学研究表明，音高并不只是简单的物理现象，这与听者的心理也有关联。所以，修正后的音高概念是指人对物体振动的频率的感受。从人的感觉上来说，高音尖细，低音浑厚。