雨霖铃上课版.pptVIP

　古人的送别方式 一读课文：知人论世 柳永，原名柳三变，字耆卿。北宋第一个专业词人，婉约派的代表。 其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤长于抒写羁旅行役之情。 善于铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。 其词在当时流传很广，“凡井水饮处，皆能歌柳词。” 他少年时到汴京应试，由于擅长词曲，经常跟歌伎们一道生活，替她们填词作曲，狂放不羁，还在词中写道：“忍把浮名，换了浅斟低唱”。宋仁宗听说后大为不悦，说：“何用浮名，且去填词”。遂落第。自称：“奉旨填词柳三变。”以后在汴京、苏州、杭州等地流浪了一个时期。一生穷困潦倒，以至最后寄食寺庙，在贫困交加中逝于僧舍。死后，一群红尘知己为他安葬。成为当时一道亮丽的风景线。 二读课文：初步感知 那晚，在长亭外…… 上阕： 别离难：一对恋人缠绵难舍的离情别恨 下阕： 思念苦:想象中的别后情景，抒发思念之苦。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 这首千古名词，通篇围绕“伤离别”三字构思：先写离别之前，重在勾勒环境；次写离别之时，重在描摹情态；再写别后想象，重在刻画心理。全词情景交融，词韵谐婉，情深意挚，凄楚动人，具有极强的婉约美，不愧为宋代词坛上的一件精品。 * * * * * 折柳送别 饮酒话别 高歌作别 解 题 《雨霖铃》 《雨霖铃》原于唐玄宗与杨贵妃的故事。马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路凄雨沥沥，风雨吹打金铃上 。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。 作者在填这首词时，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉。 词牌名 　　自由朗读，疏理文意：根据上、下阕的文字，用自己的话生动形象地描述内容。 　　自由朗读，疏理文意：根据上、下阕的文字，用自己的话生动形象地描述内容。 词的情感基调: 凄凉、伤痛、眷恋、无奈…… 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 雨 霖 铃 柳 永 三读课文：品读赏析 思考:词的上阕作者是如何将离愁别绪表现出来的 ？ (后人评:此词字字珠玑,句句含情) 方法指导：找出本词间接抒情和直接抒情的文句. 下一页 寒蝉 气候 晚 时间 骤雨初歇 天气 　　融情于景，情景交融，渲染离别环境，营造凄清气氛。 长亭 地点 返回 赏析词意：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 ?????????????????????????????????????????? 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 此时无声胜有声 　　用白描手法，极为传神地写出了千言万语又无言以对的缠绵。 返回 念去去、 千里烟波， 暮霭沉沉 楚天阔。 三种景物与词人愁绪有何联系？ 融情于景，由实入虚 词人的愁绪： 绵长（千里）、 浓重（沉沉）、 深远 （阔） 返回 小结一：词的上阕写离别时难分难舍的心情 寒蝉 长亭 环境悲凉 骤雨 帐饮无绪 泪眼相看 难分难舍 千里烟波 楚天辽阔 惆怅伤感 （融情入景 情景交融 虚实相济） 离别难 大家能安慰一下这对有情人吗? 两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮. 这种安慰有没有用？这种痛苦会不会停止？这个故事应该到此结束了吗？ 想象一下，离别之后，男女主人公会有怎样的情境？ 海内存知己，天涯若比邻 。。。。。。 　　小组讨论：你觉得词的下阕哪句最能体现别后的思念之苦？ 下一页 杨柳 残月 晓风 “昔我往矣,杨柳依依”---《诗经》 “年年柳色,灞陵伤别”---李白《忆秦娥》 留别 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”----苏轼 “江上柳如烟，雁飞残月天”----温庭筠 思念 凄凉 1．把杨柳、晓风、残月这三个最能触动离愁的意象集在一处，构成一幅凄清的画面。 2．这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒醒”之后。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ——杜甫 今宵酒醒何处， 杨柳岸晓风残月 　　景中含