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中国信仰及教育文集 没有信仰，生命便没有任何意义 有一件事让我们很不理解，至今几乎所有民族都有宗教信仰，唯独在中国不存在真正意义上的宗教信仰。虽然，我们也有易经，道教，儒家思想，但是那都不是宗教信仰。宗教是对人的痛苦的追问和精神慰藉，是对世界本质的思索，是对世界万物起源的猜解，是对人的意义的终极关怀。反观我们中国，自古人们过着世俗的生活，只要肚子饱了，身子暖了，不经风吹，不受雨打，便满足了，结果，精神得不到慰藉，眼界得不到开阔，心胸越来越窄，理性得不到发展，民主得不到萌发，最终，落得挨打的境地。我虽然到现在没有皈依任何宗教，但是我也略知一些基督教佛教教义，从中我得到了诸多启发。首先，“上帝创造万物”，就是一种伟大的思维。四至六周岁儿童在具备了基本的语言及理解力后，自然生发出关于万物如何产生也即来源的问题，相信，三四千年前的犹太人一定也是如此，并给出了自己的猜测。上帝是终极力量，终极原因，终极答案。我们现在也没有必要去创立一种宗教，但我们一定要虚心认真学习研究思考世界各地的真正伟大的宗教教义，以资科学理性之进步。 论中国基础教育的缺失 我们中国的基础教育根本没有宗教知识的学习，而对比之下，在西方近三千年来尤其近五百年来所有在科技领域做出伟大成就的人中几乎没有一个不是从小就接受了良好的宗教教育，虽然他们当中也有一些人发生过怀疑甚至出现背叛。西方历史告诉我们：宗教信仰知识和古希腊的各项学术成就是造就西方近现代辉煌文明的两个基本因素，此外，古希腊的政治上的民主制度与精神也是重要的第三个因素。可悲的是，至今国人仍不知道为什么我们中国始终无法追赶西方的科技成就，更不用说超越了。其实，宗教信仰给人远大眼界，宽阔心胸，正确方向，平等意识，理性精神。宗教信仰犹如指南针，是我们的目的地与归宿，是我们的终极指引。我们的教育只有具备了完全的宗教信仰知识教育，完善的科技教育，并贯穿着民主制度与精神，才能培养出真正伟大的科学家，发明家，思想家，艺术家等，才能真正实现世界一流的教育与科技，才能真正赶超西方科技发展水平。反思我国现在的教育，离这个要求还相去甚远啊。第一，我们的基础教育还根本没有宗教信仰知识教育。第二，我们实现了较好的科技知识教育，但是严重缺乏科学方法教育与科学精神教育。第三，我们的教育还严重缺乏民主实践与精神。由于我们中国没有宗教信仰的传统，身处现代的我们，有没有必要开始从头培养宗教信仰呢？我认为，没有太大必要。也就是说，我们应当进行的宗教教育，不是为了培养基督徒牧师或主教，而主要是各种宗教信仰知识的普及，以引起学生们对于宇宙起源这个终极问题的好奇与思考，培养学生们的良好心性，开阔视野，把握人生的方向，砥砺他们的思维，激发他们的想象，让他们始终能谦卑地终身从事科研事业，以期最终能取得伟大的科技成就。此外，我认为最终我们应当实现我国所有国民的完全的宗教信仰知识教育，唯有如此，整个中国才能实现真正的科学理性民主自由与富强。 ? 论胆量 我们中国人自古缺乏胆量，虽然在漫长的古代也出现过一些英雄壮士。自古在专制制度下，礼教教导百姓要安分，要克己，不能犯上作乱。在家庭里，父母教导孩子要听父母话，在日常生活中也有着诸多的各种礼仪规矩，决不可逾越，在婚姻上更是如此。在师徒关系上也是如此，徒弟绝对不能有不同于师傅的见解，即使真有也不能提出来反驳师傅。我们大多数人都不能与强大的恶势力进行斗争，社会严重缺乏正义。我们惧怕官僚，惧怕权威，惧怕强者。我们总是怀疑自己的力量，我们不知道自己的使命。当我们遇到无论生活中还是人际关系上或是学习上的各种问题时，我们总是退却，怀疑自己，没有任何胆量去面对去自信的处理好。我们在长期没有胆量的阴影下最终形成了悲观甚至绝望，殊不知，我们有着无穷的力量和智慧，可以解决任何困难和问题，方法总比困难多，一题往往多解，并且应当相信一定存在最优解。我们应当始终坚定地乐观的相信，任何问题都有解决办法，没有什么是大不了的，值得我们去悲伤自责，压抑痛苦，悲切，即使真有问题暂时想不到解决办法，问题自己也会随着时间自我化解的。 我们不要总是板着脸，多幽默些吧，幽默是智慧的象征。在汉语里，幽默一词是才出现近百年的舶来品。总结一下，我们的胆量的缺乏是自古缺乏民主的恶果，更是缺乏理性的结果。因为理性永远是乐观的积极的。我们应当相信我们都是平等的受造物，我们每个人都被赋予了无穷的力量和智慧，我们应当团结起来解决我们前进道路上的一切问题。任何人都不要再做胆小鬼了，勇敢地发表你的看法，挑战权威，即使犯错了出笑话了，那又如何，你只会离真理越来越近。 聚与散 聚则生，正所谓阴阳交合，万物自生，然而，散则亡。聚是走向秩序，散是走向混乱。聚是良性循环，散是恶