中国共产党：以人为本、执政为民教学设计..docVIP

第六课 我国的政党制度 第二框 中国共产党：以人为本 执政为民 【学习目标】 1．知识目标：明确中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系；知道邓小平理论的核心内容及其精髓，“三个代表”重要思想的主要内容及其本质，科学发展观的深刻内涵。 2．能力目标：中国共产党执政带领中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量及其建国方案进行比较、鉴别作出的抉择，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 3．情感、态度与价值观目标：升华对党的认识，更加信赖和中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 《中国共产党：以人为本 执政为民》/么是社会主义、怎样建设社会主义。 深刻揭示了社会主义本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。 ②核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线 ③精髓：解放思想、实事求是 ⑵“三个代表” 重要思想 ①主要内容： 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向 代表中国最广大人民的根本利益 ②进一步回答了：什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 ③创造性地回答了：在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题 ④本质：立/党为公、执政为民 ⑶科学发展观 ①基本内涵 第一要义：推动经济社会发展 核心立场：以人为本 基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾 ②科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 （4）中国特色社会主义理论体系的地位： 中国特色社会主义理论体系凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 观看视频《沈浩的先进事迹》（课上播放）及优秀共产党员人物介绍，思考:他们的事迹共同体系了什么？（做上下知识的衔接与过渡，也是为了激发学生的兴趣） 二、实现最广大人民的根本利益 1.判断马克思主义政党的试金石是：相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上。 中国共产党的性质：中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。这决定了中国共产党没有自身的特殊利益。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。党的一切工作都是为了造福人民。 3. 党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 【课堂探究案】 【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1．中国共产党是社会主义事业的领导核心，因此具有组织社会主义政治、经济、文化的政府职能。 2．依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法行政是中国共产党执政的基本方式。 3．中共中央是国家最高权力机关。 4．党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的精髓。 5.“三个代表 ”重要思想的本质是以人为本，执政为民。 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） （2013·安徽卷“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。聚焦“民富”十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。1．下列关于中国共产党的认识正确的是 ①以全心全意为人民服务为根本宗旨　 ②是中国特色社会主义事业的领导核心　 ③是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队　④是最重要的国家机构 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 2. （2015·安徽）2015年中央“一号文件”再次聚焦“三农”问题，要求深入推进新农村建设，在抓好农村基础设施建设的同时，还要加强乡村文化建设，把农村精神文明提升至新的高度。这说明中国共产党 ①具有与时俱进的执政能力 ②履行组织社会主义文化建设的职能 ③始终以为人民服务为宗旨 ④把精神文明建设作为农村工作中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3．责任重