麻旺初级中学校管理思路浅析.docVIP

深华精气神，强调规范化，凸显精运作，提升内涵功 ———麻旺初级中学校管理思路浅析 在群山屏立，江水如带的麻旺河畔，麻旺初级中学校犹如一座城市的新地标，悄然崛起，为这座美丽的城市增添了一道亮丽的风景。自1978年建校以来，麻旺中学虽历经风雨走过了30多个春秋，却仍以时代的豪情演绎着那绮丽的彩虹。栉风沐雨，沧桑砥砺，三十载筚路蓝缕，艰苦奋斗；三十载奋进图强，只争朝夕；麻旺中学，应改革开放而诞生，在改革开放中成长，秉承科学发展的观念，务实求真的态度，本着“以人为本、崇尚科学、和谐发展”的办学理念，在素质教育的道路上不断探索追求，努力发展，三十年潜心孕育终于化茧成蝶，教育教学和教研教改硕果累累，教育质量突飞猛进，麻旺中学在麻旺大地卓然而立，阔步前行。 近年来，学校在全面提高教育教学质量的同时，坚持走特色办学之路，学校大力推进素质教育，大胆实施课程改革，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。“勤俭、诚信、团结、奋进”是我们的校训，“自尊、自强、自主”是我们的校风，“严慈、严格、严谨”是我们的教风，“求是、求精、求新”是我们的学风。抓住教师队伍建设，锻造优秀教师群体，实施民主管理，建立现代管理制度，靠机制创造公平，以民主促和谐发展，是我们的不懈追求。下面，我就麻旺初级中学校管理思路作简单阐述： 一、和谐、人文化的管理。 （一）领导班子队伍管理。学校管理首先是领导班子的建设，有人说：如果领导者站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导者坐着徘徊，那么员工就会躺着休息。如果学校领导都没有积极进取之心和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取，学校的发展就停滞不前。因此，学校把干部队伍建设作为办学质量的重点来抓，要求行政干部在思想上要保持“公正、公平、民主”；在行动上做到“正气随身带，公正挂心中，廉政见行动，遇事讲民主”；在工作中有计划、有落实、有检查、有反馈、有指导、有总结；在教育教学管理中做到依法治校求严谨，规章制度求健全，监控方法求具体，奖惩措施求透明，深入课堂、深入学生、深入教师、深入教研组，及时倾听教师、学生的心声，及时发现教育教学问题，及时提供对策措施，及时传递先进经验。中层干部要在思想上、工作中保持引领作用、榜样作用，为教师的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。 （二）教师队伍管理。第一，树立“以师为本”的管理思想。1996年国际21世纪教育委员会提出一份报告，即《教育——财富蕴藏其中》，强调要把人作为发展中心，“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”，这种教育新概念，应该使每个人都能发展、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富。学校在管理中，应注重“以人为本”。“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辨证统一，这是我们从事学校管理工作时一种教育管理哲学。学校坚持“以教师为本”的管理思想，重视教师的参与意识和创造意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展，让教师在学校事务中体现出主人翁的地位，通过各种方式和渠道参与学校的管理，以此激发其主人翁意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，增强工作效率，增加管理的透明度与可信度，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到个人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关的。第二，营造一个互相尊重的环境。在以权力与服从为主要管理方式的学校管理中，教师得不到精神上的尊重，工作中只能是被动的服从，难于发挥主人翁的作用，也不可能真正发挥出创造性。在现代管理中，关心、爱护员工是最起码的要求，但仅有关心爱护是远远不够的，现代管理中越来越强调对员工的尊重。“士为知己者死”这充分强调了彼此尊重、相互信任的心理力量是何其强大，对教师的尊重与信任是调动教师积极性的重要因素，因此，学校在管理上充分尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，努力营造一个尊重的环境。首先，建立良好的人际关系，使人与人之间感情融洽，人们心情舒畅，相互发生积极的影响。其次，学校领导要主动与教师交往，做教师的知心朋友，同时也让教师了解领导的内心世界，彼此沟通理解成为知音。再次，学校领导给予教师充分的信任，给学校教师创造了一个和谐、宽松环境。最后，在学校改革中充满尊重、理解、沟通、信任等人文精神，营造团结、和谐、奉献、进取的工作氛围，建立起宽松、高洁、清新、有人情味的校园文化，让学校具有浓重的文化气息，积淀深厚的文化底蕴， 二、课堂改革，为学生提供优质的基础教育。 教书育人，说到底就是培养优秀的社会主义事业的建设者和接班人。在“教育面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观的指导下，麻旺中学全面推进素质教育，把课程改革作为推动学校教育现代化进程的重要内容，以此为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础。2008年学校大力实施课堂改