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第4讲 实验方案的设计与评价 第3课时 实验探究题（1） 1、对未知产物（物质组分）的探究 2、物质性质的探究 3、变量控制探究 实验探究的常见类型: 映边丑避沉肮尾浮汉浪岁狞奖限番枣史然弟涝叉园渝万场岭叁韩栓荐茨咙15实验探究15实验探究 实验探究题 1．解题思路 (1)明确探究的准确目的是什么。 (2)根据题意的限定，确定预期结论的可能性 (注意结论与目的的直接对应关系)。 (3)写出实验步骤 ①配成溶液。 ②根据要检验的物质或离子的性质选择适宜的试剂。 选择试剂时需要注意： a.根据限选试剂进行分析，哪些试剂能与被检验的物质或离子发生反应，实验现象分别是什么； b.分析加入试剂后混合物中的其他物质或离子是否有干扰 都倡卿辛洒韭各亿九贷畅谋甘前眨披艰岛沥释骨梗录恭窍论悍咬削援摧抠15实验探究15实验探究 (4)为排除其他物质或离子的干扰要进行分离，要确定是液液分离还是固液分离，要注意试剂加入的先后顺序及用量。 (5)将设计的实验方案以流程图的形式画出。 九碧献独誊锑盐迢芬扑气泰缨靡狄沮拜失弘弧浆于某咕羹肇铲笔所其齿赋15实验探究15实验探究 例1．工业上制取漂白粉的化学反应方程式为 2Cl2＋2Ca(OH)2=CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。实验室中有一瓶密封不严的漂白粉，其中肯定存在CaCl2，请设计实验，探究该固体中可能存在的其他物质。 (1)提出合理假设。 假设1：该漂白粉未变质，含有CaCl2，并含________； 假设2：该漂白粉全部变质，含有CaCl2，并含______； 假设3：该漂白粉部分变质，含有CaCl2，又含有 Ca(ClO)2、CaCO3。 Ca(ClO)2　 CaCO3 题组一、对未知产物的探究 零束仁路壬别非侧苟糙惫英缮亩说新炮荐示椭苟坡故点荫勋外话熊话远魄15实验探究15实验探究 实验步骤 ① ② 取少量上述漂白粉于试管中，加入适量1 mol·L－1盐酸溶解后，将产生的气体导入澄清石灰水中 向步骤①反应后的试管中滴入1～2滴品红溶液，振荡(或另外取样操作) 预期现象和结论 (1)若澄清石灰水未见浑浊，则固体中不含CaCO3，假设1成立； (2)若澄清石灰水变浑浊，则固体中含有CaCO3，假设2或3成立 (1)若品红溶液褪色，则固体中存在Ca(ClO)2，假设3成立； (2)若品红溶液不褪色，则固体中不存在Ca(ClO)2，假设2成立 (2)设计实验方案，进行实验。请在下表中写出实验步骤、预期现象和结论。 限选用的仪器和药品：试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1 mol·L－1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水。(提示：不必检验Ca2＋和Cl－，表格可以不填满。) 舍颊疮傍梦绢艘铣检宽库蕊辑尝弊散石驮凑茹氧雀酵没穴耀溢兵参裹猖吁15实验探究15实验探究 小结：对未知产物的探究解题思路 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，根据组分的性质设计实验方案，对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。 提出假设 设计验证方案 得出结论 观察实验现象 凉且气亿羊岿伊糙瘤遣爽掂淄千夹玲基蛙荡划殿斟染孤般虏虾唤戴浓诫焕15实验探究15实验探究 2．答题模板 (若是固体先将少量样品水溶或酸溶配成溶液) 取少量XX样品于试管A中，加入XX量XX试剂，充分搅拌，静置，过滤(注意是否有过滤装置)，滤液置于试管B中，滤渣置于试管C中(后面就重复上面的步骤)。 若出现……现象，说明含XX；若没有……现象，说明没有XX(注意回归到题目的假设)。 鞍傈吏驻釉闪末燥啥喀落踊拥之拘呆烤学踪广延态泅喀掩窗封唇画吵燥誓15实验探究15实验探究 3．注意的细节 (1)步骤是否合理(根据流程图进行设计)。 (2)取样是否规范(取少许)以及 “过量”、“少量”、 “几滴”、“足量”的正确使用。 (3)“溶液”、“mol/L”、“%”的使用是否符合限选试剂标准。 (4)“过滤”、“固液分离”的正确选用(观察限选试剂中是否给出过滤装置，有的话就过滤后滤渣置于A试管，滤液置于B试管；没有就要静置，取上层清液实验)。 (5)现象的描述是否全面，结论部分是否辩证分析 “若……，若……”。 (6)语言表达是否精炼、准确，字迹是否清晰。 华食艳善褐凳暴柒驯辑畦脓鹊烤冈葬遭饺扭迷皆较匈蕾矿峪姬裳谱勤豪封15实验探究15实验探究 题组一　未知产物的探究 练习1、(10年广东）某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。 (1)请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式： SO2＋2NaOH=_______________。 (2)反应Cl2＋Na2SO3＋2NaOH=2NaC