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中班科学活动――好玩的磁铁
设计意图:
对于中班幼儿来说,磁铁并不陌生,老师贴挂图时经常用到。在孩子们的眼里,磁铁是很神秘的东西,有着神奇的力量。磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。磁性教具总是爱不释手,但是他们大都只是单纯的玩耍,还没有知识的建构。新《纲要》科学领域提出了:对周围事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题的目标。我设计了这活动。试图让幼儿1.感知磁铁能吸住铁制品的特性。
2
重点:通过操作探索,充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。
1.积木、回形针、、硬币、铁夹子、纸片小鱼磁铁、记录单、磁铁鱼竿人手一份。 2.大记录单一张、记号笔。 动 过 程 设 计 意 图 一、出示图画,激发幼儿兴趣。
1.教师利用磁铁让车子动起来?
2.你们猜猜,汽车会跑的秘密在哪里呢?
3.教师出示磁铁。
二、幼儿操作探索,发现磁铁的特性。
(一)初步感知磁铁的特性。
请幼儿自由探索,那磁铁去玩桌上提供的物品。
请幼儿说说玩了什么,发现了什么。
教师小结:有的东西可以被磁铁吸住,有的却不能。
(二探索磁铁的特性。 1.出示记录单,了解记录方法。 4.教师与幼儿共同观察、讨论记录结果。 (1) (2)们是用什么做的? 5.教师小结:原来磁铁能铁做的东西,磁铁只能吸住铁做的东西。
1.出示。 2.幼儿第三次操作,教师巡回指导。 3.分享交流。 4.教师小结。 5.活动延伸。 现在把鱼放在泥工板上,想一想,你有什么办法可以让小鱼游起来呢?下课以后再去试一试。
请幼儿自由探索,在玩的过程中初步感知磁铁能吸住物品。
让幼儿自由操作、探索,并启发幼儿运用已有的关于磁铁的经验进行迁移、创造。
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