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开展初中历史活动课实践体会 　　历史的学习贯穿整个初中教育阶段，对初中生了解历史知识起着十分重要的作用。在初中课堂中，教师要采用多种方式进行教学，为学生提供良好的学习氛围。教师在教授学生历史知识的同时，要注意引导学生感受历史的魅力，领悟历史事件的内涵。通过开展形式多样的活动，充分调动学生学习历史的积极性，突出学生的主体地位，让学生主动学习到知识 一、深入挖掘活动课的资源 历史教师在开展活动课前，要准备充足活动课需要的资源。活动课是建立在学习书本知识之上的，因此要用好课本，充分挖掘课本中的资源。在教材中有很多活动的案例设计，教师可以采取其中的任一形式。比如，在学习了第一章《中华文明的起源》后，教师可以让学生利用活动课的时间做一份有关这一章节的手抄报，其中可以用图画和文字的方式介绍一下人类的起源。与此同时，教师可以让学生在教室中创设历史活动角，将部分知识张贴到历史活动角中。比如，在学习完我国古代的四大发明后，可以将相关知识编辑整理，然后张贴到历史活动角中。这样，不仅方便学生们观看和复习相关的知识，还能够潜移默化地提高学生的历史学习能力 当下，电视中播放着各种各样的清宫剧。然而，这其中有很多的情节都跟历史不相符。因此，教师可以在活动课中带领学生揭开伪史的面纱。学生都喜欢看清宫剧，教师可以在活动课上给学生播放一段清宫剧，然后让学生找出其中的错误，从而纠正他们在认识上的误区。教