354 直线和圆的位置关系（内心）.docVIP

第10课时 §3.6.4 直线和圆的位置关系 知识目标：知道三角形的内心是三个角的平分线的交点，会作出三角形的内心，能借助三角形的内心解决实际问题 能力目标：提高学生动手操作的能力 德育目标：辩证地看待问题的能力 教学重点和难点 重点：借助三角形的内心解决实际问题 难点：借助三角形的内心解决实际问题 教学过程设计 从学生原有的认知结构提出问题 直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系；圆的切线垂直于过切点的直径；经过直径的一端，并且垂直于这条直径的直线是圆的切线。 师生共同研究形成概念 复习三角形的外接圆、外心 三角形的三个顶点确定一个圆，这个圆叫做三角形的外接圆； 外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点，叫做三角形的外心。 锐角三角形：外心在圆内；直角三角形：外心在斜边的中点；钝角三角形：外心在圆外 讲解例题 如图，从一块三角形材料中，能否剪下一个圆，使其与各边都相切？ 分析：这里作圆的关键是确定圆心的位置。 三角形的内切圆、内心 与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点，这个点叫做三角形的内心。 三角形外、内心对比 外心 内心 构成 三边垂直平分线的交点 三条角平分线的交点 特点 到三个顶点的距离相等 到三边的距离相等 位置 可在圆内、圆上、圆外 圆内 讲解例题 分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内心。 如图1，I是△ABC的内心，∠BIC = 130°，∠1 = 20°，求∠A的大小。 如图2，D是△ABC的内心，且∠A = 50°，求∠BDC的度数。 如图3，△ABC中，E是内心，∠A的平分线和△ABC的外接圆相交于D。求证：DE = DB。 如图4，点O是△ABC的内心，以O为圆心的圆和△ABC的三边相交于D、E、F、G、H、I，求证：DE = FG = HI。 随堂练习 书本 P 123 随堂练习 2 《练习册》 P 56 1、2、3、6 《练习册》 P 57 1、5 如图，在Rt△ABC中，∠A BC= 50°，∠ACB = 75°，点I是内心，求∠BIC的度数。 如图，点I是△ABC的内心，AI交BC边于点D，交△ABC的外接圆于点E。求证：。 小结 与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点，这个点叫做三角形的内心。 作业 书本 P 124 习题3.8 2 教学后记 用心 爱心 专心