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教你两招：议论文写作指导 针对不少学生在写作议论文时，虽然有引用到某名言名句，但又不能用好，没能充分利用名言来充实文章内容，使文章增色之不足。设计此作文指导。 下面以一例展开 材料：对比欧阳修、苏轼、苏辙范仲淹这几位文人的忧乐观，谈谈你自己的忧乐观。 引出写作要求 你的快乐观又是什么呢？请以“的忧与乐”为话题，写一篇文章，不少于800字。自拟题目，自主立意，自选体裁。 立意点拨 一、这是个关系型题目。这个作文题，并未表明什么观点，所以构思时，应该确立一个明确的论点或主题，这样才不致于写得散漫。又题目涉及忧与乐两个方面，所以只写忧或只写乐都是不符合命题要求的。 开头、结尾引用名言 〖开头〗×××说：……… 〖中间具体论述〗 〖结尾〗…… ………。这正如×××说的…… …… 运用此法的好处 1.易于操作，可以节省由于开头难而花费的时间。 2.首尾呼应，是文章结构严紧。 3.引用名言，增添文章的文化色彩。 如何引用名言【示例】 北宋欧阳修：”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”意思是说:忧虑劳苦才可以振兴国家，途享安逸必定祸害终身。这句话是宋代大文学家欧阳修在总结唐庄宗既得天下，后又失天下的原因时所说。这位文豪指出，唐庄宗是因为他的艰苦奋斗，发愤图强而成功，他的失败又是由于他居功自傲，贪图享乐。 若要想振兴国家，首先得作出番事业，打出一片自己的天下，俗话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹。”若只图享乐，不思进取，必定会使自己一败涂地，遗臭万年。” 可见，忧劳与逸豫对一个人，乃至一个国家，社稷是多么的重要。 解说 第一步：写出运用的具体名言。 第二步：解说所运用名言的含意以及原作者说此话的意图。 第三步：根据你自己写作文章的立意，结合现实生活，指出“这样做”的重要性。 第四步：扣题，点题。强调观点。 运用此法的好处 1。可以帮助解决一些学生觉得没什么好写，字数不够的问题。 2.材料与说理相结合，可充实文章内容，使到论述具体化，突出观点。 * * 《六一居士传》：得意于五物,太山在前而不 见，累于此者既佚矣，幸无患。…… 。 《黄州快哉亭记》：使其中坦然，不以物伤 性，将何适而非快？ 《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐。 《六一居士传》：得意于五物,太山在前而不 见，累于此者既佚矣，幸无患。…… 。 《黄州快哉亭记》：使其中坦然，不以物伤 性，将何适而非快？ 《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐。 你的快乐观又是什么呢？请以“的忧与乐”为话题，写一篇文章，不少于800字。 二 、忧与乐是互相依存的。当我们强调笑对人生时，恐怕生活正遭遇着伤痛。从忧与乐的原因可以看出一个人的人生观、价值观，可以看出一个人的思想境界。因此，思考立意时可以从忧与乐的相互关系上，阐述自己的忧乐观；也可以在为何而忧，为何而乐上多做思考，对不同的忧乐观作出评价，通过对比评价，阐述一个正确的忧乐观。 三、立意示例 1.人应该乐观地面对生活，但也不可没有忧患意识。 2. 人无远虑，必有近忧 3. 生于忧患，死于安乐。有忧患意识，才会有发展的长远的快乐。 4.人生失意须为欢，暂把烦恼忘脑后。 教你第一招 教你第二招 *