《五柳先生传修改版.ppt

鲤粤溅亩斩隅邵琢毋袁垮右茵惦反;一、说说你对陶渊明的了解。肛瞧;陶渊明,东晋著名诗人。一名潜，;陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年;陶渊明担任彭泽县令时，上级派一;自传，传记文的一种，是叙述作者;1、疏通文意，掌握文中的文言词;嗜 辄 吝 褐;先生不知何许人也，亦不详其姓字;朗读课文 划分节奏 ;翻译课文方法点拨第一步：抓住语;（1）许：处所，地方。 ;（22）萧然：空寂。 （23;先生不知何许人也，亦不详其姓字;闲静少言，不慕荣利。好读书，不;亲旧知其如此，或置酒而招之；造;环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，;赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于;译文： 五柳先;赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不;概括第一、二段的内容，体会朗读;二、品读：1.“五柳先生”之号;“五柳先生”之号得来的原因是其;这句话的意思是指五柳先生每次读;亲友请客，五柳先生???毫不客气地;陶渊明三大爱好：1.“好读书”;5、文中哪些语句表现了五柳先生;1.从五柳先生的三大志趣可见他;隐者风范(性格)：书中求乐(志;闲静少言，不慕荣利——隐者心境;6、陶渊明“好读书”，为什么“;赞语不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵;填表主要方面相 关 内 ;五柳先生性格：闲静少言 ，不慕;“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结;本文通过五柳先生的“醉”，反映;你认为本文用“无怀氏之民欤？葛;本文在写作上最大的特点是多用否;“不知何许人也,亦不详其姓字”;总结“不”（否定句）的作用：　;作者的生活状况是“环堵萧然，不;写人的方法 1.选材：文章;讨论一下《五柳先生传》是不是作;１、传记是用来记载人物生平事迹;有人说：“当今社会，经济地位决;补充练习１、解释字句２、用原文;对读书——　　　对作客——对家