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第十章第二节 《阿基米德原理》学业纸 备课教师：主备人： 顾绵霞 教研组： 物理 使用时间： 2014.4 学生信息： 班级： 姓 名： 小组： 教学 预设 问题与活动 规则与评价 思维 导引 学习目标： 1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。 2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。 3、体会实验探究的乐趣，培养科学的探究习惯。 [学习重点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。 [学习难点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。 ??1、各组6-1号依次发言后，各取所长，写下你对阿基米德原理 的认识。5、6号整理记录。5号代表本组发言。 2、各组抢发言机会，老师点评，课代表计分。 情境导入：由阿基米德原理的灵感导入新课。 思 维 碰 撞 活动一： 问题1：通过教材图10.2–1的操作，试试看， 当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？ 问题2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？ 猜想： 活动二：阿基米德原理实验探究 实验（1）器材：弹簧测力计、细线、圆柱体（金属块）、溢水杯、小桶、水、酒精 （2）步骤： ①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物； ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶； ③将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉 ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水； ⑤计算出圆柱体受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。实验数据记录在表格中 ⑥重复步骤③、④、⑤测出圆柱体受到酒精的浮力F酒精和排出酒精的重力G，实验数据记录在表格中 圆柱体重物G/N 小桶重G桶/N 浸没入酒精中后弹簧测力计的示数F/N 浮力 F浮/N 小桶和酒精的重 G桶+酒精/N 排出酒精的重G排/N （4）归纳总结结论： 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力的大小等于它 所受的重力 ；公式表达为： . 阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。 （5）推导：F浮=ρ液ɡV排 影响浮力大小的因素： 。 （注：与物体密度、物体体积无关。） 关于v物与v排的关系：1）完全浸没： 2）未完全浸没： 活动三：阿基米德原理的应用 例：（1）有一物体在水中排开水的质量是100ɡ，物体受到水的浮力是多小？ （2）有一个重8.1N的铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？（g取10N/kg） 自我检测 1. 关于阿基米德原理，正确的叙述是：（ ） A. 浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体的体积 B. 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体的质量 C. 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力 D. 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力 2.将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ ） A. 相等 B. 铜球最大 C. 铝球最大 D. 铁球最大 3.如图5所示，A为木块，B铝块，C为铁球，它们的体积相等，把它们都浸没在水中，则（ ） A．由于铁的密度大，所以铁球受到的浮力大 B．由于铝块面积大，水对它向上的压力也大，因此铝块受到的浮力最大 C．由于木块上浮，所以木块受到的浮力最大 D．三个物体受到的浮力一样大 4.下列关于浮力的叙述中，正确的是?? ?) A.物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大?B..同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力?物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定??物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定. 潜水员完全进入水中后，在继续下潜的过程中，他所受到的（ ） A.浮力逐渐增大，压强逐渐增大　 B．浮力逐渐增大，压强逐渐减小 C．浮力不变，压强逐渐增大　　　 D．浮力不变，压强不变 6. 完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况 （ ） A．浮力不断变大，但小于重力。 B．浮力不变，但浮力大于重力。 C．浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至静止时，浮力才等于重力。 D．浮力先大于重力，后小于重力。 7.铁球的