专题1细胞的子组成.doc

必修1专题一：细胞的分子组成 了解生物 细胞结构的生物：有的很小，肉眼看不到。有的很大，如鸵鸟卵细胞直径约5cm. 1.生物 分类为单细胞生物与多细胞生物，原核生物与真核生物：都含DNA和RNA。 病毒：一般由蛋白质壳体与一种核酸构成。包括DNA病毒（如噬菌体、乙肝病毒等）、RNA病毒（如HIV病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、禽流感病毒等）. 2.生物的基本特征：有共同的物质基础和结构基础（有严谨的结构），都有新陈代谢，都有应激性，都有生长、发育、生殖现象，都有遗传和变异的特性，都能适应一定和环境和影响环境。??? 3.生物的最基本的特征：新陈代谢，新陈代谢是生物与非生物最根本的区别。 第1讲 走近细胞 一、生命活动离不开细胞的实例 生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明 草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征（注：结构完整的细胞才能进行正常的生命活动） 人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 人 多细胞生物 缩手反射 非条件反射 反射等神经活动需多种分化的细胞密切合作 HIV病毒 非细胞结构的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒只能在活细胞中寄生和繁殖 1、2010年7月15日报道，某省十几个城市玉米患“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的病害。关于“粗缩病”病毒叙述错误的是(　　) A．“粗缩病”病毒不属于生命系统 B．其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞 C．组成其核酸的基本元素是C、H、O、N D．“粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞 2、“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面 的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒 结构如图所示。下列叙述正确的是(　 　) A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中 C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力 D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感毒 二、生命系统的结构层次 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （细胞是最基本的生命系统。） 心肌细胞? 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织? 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏? 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统? 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟（注：单细胞生物是细胞，也是个体） △种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 △群落? 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落, 即区域内所有的生物（包括动物、植物、微生物等） （即包括生产者、消费者、分解者）。 该区域内龟和其他所有生物的种群 △生态系统 群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。生物圈是地球上最大的生态系统。 地球上只有一个生物圈? 注：植物无系统，其营养器官是根、茎及叶，生殖器官是花、果实和种子。病毒是生物，但不属于生命系统的结构层次。 思考题：一个池塘所有的鱼是种群吗？是群落吗？ 3、将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（ ）。 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 4、一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（　　） Ａ、一块稻田里的全部害虫　　Ｂ、一个池塘中的全部鲤鱼 Ｃ、一片松林里的全部生物　　Ｄ、一间充满生机的温室大棚 5、从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜 （15）心脏与血管 （16）肝脏 （17）皮肤 A．细胞:______________； B．组织:______________； C．器官:______________； D．系统:______________； E．个体:______________； F．种群:___