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文化经典 答题模式探究 授课人:艾健兰 2013年高考语文选做题 近几年湖南高考选做题数据分析 ? ? 12 ? ? 2013 7.39? 64.7% ? 12 ? ?外国文学作品/新闻评论 2012 6.2 69.2% 9 200 新闻评论/中国文化经典 2011 3.9 65% 6 100 外国文学作品/新闻评论 2010 平均 分 得分率 赋分 字数 内?? 容 年份 2011年湖南卷 阅读下面的文字，完成题目。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （《孟子?梁惠王上》） 视人之国若视其①国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。 （《墨子?兼爱中》） [注]①其：反身代词，指自己。 简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同，并联系现实谈谈你的看法。200字左右。（9分） 一、真题引路 ①两段文字都体现了爱的思想，但儒家倡导的是有等级的仁爱，以及表明的是推己及人，先后有别；墨家主张的是无差别的兼爱，“若视” 表明的是一视同仁，爱无等差。 ②可以从强调人的平等和社会的公平的角度，也可以强调将个人命运融于国家与社会利益之中，增强社会责任感的角度，还可以从儒、墨兼同，各取所长，有助于维护人的尊严与实现社会和谐的角度等，联系实际谈看法。 如答案不在以上角度内，但言之成理也可。 答案要点提示： ②儒、墨两家思想尽管略有不同，但爱是他们的内核与相通之处，这种爱在我们今天依然具有现实意义。儒家推己及人，墨家视人如己，殊途同归，都表达了关爱他人的思想。在现实生活中，如果我们都能做到关爱自身也关爱他人，那么，社会上那些漠视生命、见死不救、损人利己、以邻为壑的现象就不复存在。我们的社会成员将会求同存异，和谐共处，人人为我，我为人人，大家互惠互利，世界会变得和谐、美好。 阐述题详细答案示例： 摆出观点 阐释思想 联系现实 分析说理 归纳阐述题答题基本步骤 第一步：摆明观点 第二步：阐释思想 第三步：联系现实 二、阐述题论述方法探究 阅读下面的文字，完成题目。（9分） 儒家向来重视“义利”之辨，强调辨明“义”与“利”的关系。下面是先秦儒家有关“义利观”的几段文字： 孔子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。” （《论语·述而》） 孟子曰：“非其义也，非其道也，禄之以天下，弗顾也。” （《孟子·万章上》） 荀子曰：“义与利者，人之所两有也。……义胜利者为治世，利克义者为乱世。”（《荀子·大略》） 1、孔子所倡导的“义利观”是什么？（3分） 2、联系生活实际，探究先秦儒家“义利观”的现实意义。（6分） 1、孔子认为不符合道义的富贵是不值得追求的，他倡导义重于利（义先于利、先义后利、重义轻利，见利思义）。 参考答案 学生答案展示(一) 学生答案展示(二) 归纳阐述题论述方法： 先秦儒家义利并举，先义后利的“义利观”在今天依然具有深刻的现实意义。但随着时代的发展，显然，“义”的内涵已经不局限于“忠心、诚实、守信”等道德范畴，还应该包含法律法规、生态平衡、可持续性发展等人类的长远利益。在今天的社会中，只有见利思义，把道德规范、法律条文等作为追求经济利益的前提，才能既最大限度地实现个人价值同时又使我们的社会主义建设科学、和谐、健康地发展。如果唯利是图，见利忘义，为了追求经济利益而不顾生态环境的严重破坏，为了发展经济甚至无视人们的身心健康，最终会给国家民族带来不可挽回的损失。 （一）对比式 摆出观点 阐释思想 正面说理 反面说理 先秦儒家义利并举，先义后利的“义利观”在今天依然具有深刻的现实意义。但随着时代的发展，显然，“义”的内涵已经不局限于“忠心、诚实、守信”等道德范畴，还应该包含法律法规、生态平衡、可持续性发展等人类的长远利益。当前社会，三鹿奶粉、地沟油、双汇瘦肉精等食品安全事件层出不穷。相关行政管理部门固然难辞其咎，而究其根本原因还在于不法商贩见利忘义，唯利是图。这些行为，不仅给人们的身体健康与生活质量带来了负面影响，同时也阻碍了经济社会可持续健康发展。对此，我们应该倡导儒家“义重于利”的观念，正确地看待“义”与“利”之间关系，严格遵守社会公德和相关法律法规，造福百姓和社稷。 （二）层进式 摆出观点 阐释思想 摆现象 析原因 谈危害 提措施 归纳阐述题论述方法： 三、示例巩固 阅读下面的文字，完成题目。（12分） 知行⑴相资⑵以为用，惟其 ⑶ 各有致