校辩论队工作想.docVIP

湖北师范学院校辩论队工作方案预想 生命科学院生物科学系1003班 任旸 开始写工作方案以前结合一下自己的精力来说一下对即将成立的小辩论队的看法。 首先辩论是一种得到大众认同的能提高大学生素养的运动，各个专业学生参与辩论赛一般都是被提倡和鼓励的。我们湖北师范学院是一所师范类院校，对于学生的交流能力要求更高所以本校的大学生参加一些辩论赛对于提高各方面素质是很有帮助的。 初来湖师，参加的第一个活动就是湖师举办的辩论赛，当时正逢军训刚刚过，参加辩论赛之后就让我感到不解，为什么湖北师范大学没有校组织的辩论队呢。其实作为当代的大学生，辩论这项活动是最好展现我们风采的平台，辩论赛是一项很能体现体现人综合素质的相对精英的运动，相对于其他活动辩论赛是最能符合大学生素质并且体现大学生素养的活动。所有试图考据辩论历史的人都称其传承自孔子和苏格拉底。上世纪九十年代它开始在大陆高校风靡，而我第一次也是在电视上观看了“全国大专辩论赛 ”。当时才初中的我是真的被电视中优秀选手所折服了。当时的复旦大学辩论队，西安交通大学和武汉大学论队着实是让我看到了辩论这一项运动的魅力。从那时起我就开始学习辩论。 到湖师的第一年我就参加了湖师举办的校辩论赛，作为大一的我很荣幸的担当了我院队长的职务，不得不说，我校对于辩论赛的确是十分重视，不论是从比赛的赛程，还是比赛的规模，都让人欣喜，可是也体现出了很多不足。 学校的出发点很好，通过辩论赛来锻炼大家各方面的能力，但是往往落实到院系就存在一些的问题，很多院系的训练不够，甚至连基本的辩论礼仪都不能很好的掌握，更有甚者在比赛时出现对对方辩友的侮辱。连续两年的辩论赛精力也确实让我看到了很多，第二年作为前一年的优秀辩手，去了不少院系作为院系内部选拔的裁判。给我的感觉就是缺乏必要的训练，往往是辩手声音大会诡辩就占了上风，这样显然和辩论赛想要达到的目的不能统一。 在参赛过程中，给我的感觉是没有有力的宣传，不论是初赛还是复赛，其实每一场比赛都有它精彩的地方，然而，就我身边的人所说，基本都不知道我校在举办辩论赛，这可能说是本身不感兴趣，但是也说明了宣传确实不是很到位。 比赛过程中，连续两年都出现的院系不服从比赛结果的现象，让我真的是记忆犹新，谣言漫天飞的感觉让辩论赛完全失去了原有的权威和荣耀感，如果我们记错的话第一年是外院。去年是经济管理学院和文学院，甚至出现了经济管理学院和文学院重新比赛的恶性事件，从另一个方面暴露了比赛评比的不足。 决赛完后，烟消云散，对于这点，我也问过了在其他高校就读的同学，发现我们学校没有拥有自己的校辩论队，也没有后续的培训以及活动，甚至比赛结果都没有在学校进行宣传，不得不说，感觉没有一种比赛的荣誉感。 结合以上，我个人觉得成立校辩论队是很有必要而且迫在眉睫的事情，首先一个固定成规模的校辩论队可以提供良好的辩论氛围和环境，可以在院系选拔前为各个院系提供一个基本的教学与指导，避免院系无法良好的挑选辩手。第二，有固定的辩论队更方便吸纳对于辩论赛有兴趣的同学，为大家提供一个了解辩论学习辩论的机会。第三，校辩论队能够更方便的举办各类活动，提高大学生在各个方面的素质。 工作计划如下： 每年于9月新生军训时候开始做宣传，并招收队员，招收对象应面对大一和大二，并且辩论对不同于其他校社团，其活动与其他社团不冲突所以应当提前与其他社团开始招新。 9月招新应做考核，招新人数应保持在辩论队常驻人数的一半，大一与大二的招新人数应该差不多。 完成招新后，应邀请有经验的学长或者老师详细讲解辩论赛规则，简要说明辩论赛技巧并组织校辩论队内部的培训。 在10月的校辩论赛初选开始前，应做好对于辩论赛的宣传，此时应选出辩论队中的有经验的老成员下去各个院系做讲解与基本培训。 配合各个院系选拔辩论人才，作为评委给出优化意见，在院系确定辩手名单之后，应委派校辩论队老队员去给予指导与培训。 校辩论赛期间配合学习部做好辩论赛的各项工作，做好评比工作，做到公正公平公开，在比赛期间留意表现优异的辩手并坐下记录。 比赛完成后，组织宣传比赛结果，邀请前面记录的表现优异的同学加入校辩论队。此时加入的人数应为总人数的一半，大一大二人数应相当。 此时完成了校辩论队的所有招新活动，接下来应该组织定期的培训，邀请经验丰富的学长或者老师定期来校辩论队讲解，并且每次讲解提前预告时间，让有兴趣的同学能找到学习辩论技巧的机会。开设校辩论队QQ群，定期上传优秀辩论赛视频，资料，技巧，解析供队员和其他感兴趣的同学学习。 组织校辩论队内部进行训练，以及模拟辩论，邀请黄石理工一起交流，甚至可以在网上与其他学校的队伍进行交流甚至可以进行“纸上辩论”。 与每个学年的第二个学期组织校辩论比赛，（错开学校举办的10月比赛）此次比赛应与学校比赛有区别，不分院系比赛，报