进校学校师德风对照检查材料.docVIP

沙河市教师进校学校 师德师风建设大讨论活动对照检查材料 根据《沙河市教育局师德师风建设大讨论活动的实施方案》，我校认真全校教师对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等，深入查找师德方面存在的主要问题，学校领导班子认真听取教师对学校的批评建议和征求各基层学校对教师教育工作的意见建议。 围绕学校主要突出查摆的若干方面的问题进行了深刻反思，形成如下对照检查材料： 一、师德师风建设对照检查情况 1.学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题。 （1）.服务热情不高。对基层群众服务意识差，主要是有脱离实际、脱离群众、高高在上的现象，对广大师生员工缺乏满腔热忱，与师生员工的关系不够紧密，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考。 （2）.交流沟通不多。与教职工的交流不够，未能直接有效地了解他们的思想动态等,没能及时了解他们反映的问题，对一些深层次的关系职工利益问题缺乏细致的思考和研究。 （3）.决策欠科学。有时不顾基层实际和群众意愿，有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态；有时执行上级决定照本宣科，生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，不顾学校实际情况。 （4）.原则性差。好人思想，性格较软严重导致不能坚持原则、对个别同志违纪现象听之任之。管理不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评，严肃处理，存在护短现象。 2.我校教师队伍中普遍存在的倾向性问题是： （1）.有满足于现状，缺乏艰苦奋斗精神。进校工作的特点不如普通学校便于用成绩和数据考核，导致存在师满足于已往的成绩，出现图安逸、怕吃苦现象，标准意识差，工作责任心不强的现象。 平时在工作中，对于日常低值易耗办公用有时没注重管理，尤其是在培训期间，对就餐人数实际情况估计不足，时有出现剩菜剩饭倒掉现象，造成不必要的浪费。今后会进一步做到管理入微，防微杜渐，同时克服头脑中潜在的任何奢靡思想。办公用品和用电用水存有浪费现象。打印机的普及又造成了打印纸的随意使用。不能科学用纸，如双面打印就可节约用纸；有长明灯、电脑常开等现象。 （2）.学风不浓，业务提升慢。特别对于进修学校教师，教育理论理念和专业知识不充足，知识结构不系统，学习不扎实，学习力差，存有学习上的形式主义；没有从“要我学”转变为“我要学”，开展专题学习研究不够，运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力不够强。集中学习次数少，学习内容不够深入、不够全面。 （3）.执行力差。一些制度执行不力，卫生制度形同虚设，不能按规定时间打扫卫生，卫生区卫生非常好，给人印象好，但办公室、专用教室不能定期打扫。领导班子检查指导卫生工作如蜻蜓点水。有些工作出现了抓而不紧、抓而不实、抓而不细的问题。校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。 3.教师的心理健康问题。 作为进修学校教师，虽然没有升学和学生成绩的压力。不存在乱办班，乱补课，收受家长礼物、宴请等情况，但是，一些教师远离教学一线，不求有功但求无过，得过且过，时间久了，精神懈怠，无所事事，事不关己高高挂起，存在着自私自利，好逸恶劳的心理亚健康状态。 二、师德师风建设整改措施： 针对存在的问题，经过认真的反思，通过在全体教师会上的交流讨论，一致认为我校的师德师风建设工作认为应当从以下方面去努力： 1.加强师德师风学习。师德师风学习讨论是学校文化建设的核心任务，必须常抓不懈。重点结合进校学校自身工作特点和工作性质，侧重促进教师面向基层，面向一线的工作作风。德高为范，以高于普通中小学教师的师德的标准要求自己。不负教师的教师的众望。 2.加强教学业务学习，提高培训管理能力和水平。 发挥进修学校教育母机的作用，就要在教育教学业务上高人一筹，一是在书本理论中学习，通过学习《第56号教室的奇迹》、优秀教师的先进事迹，教育教学改革的前沿动态，保持创新姿态。二是坚持在实践中学。加大深入基层调研力度，向基层学习，向教师学习，在学习中有针对性地提出解决教师业务提高中出现的实际问题、探索教育改革的新思路、新办法、新举措，及时总结在实际工作中好的做法和经验，提高教育教学工作能力。 3.发扬民主，深入实行依法治校。在学校大政方针方面，坚持民主集中制，听取各方意见和建议；领导班子成员要经常与教职工交心谈心，真正做到与群众实实在在接触，真正了解到最需要关心和帮助的人。每学期都要召开一线教师座谈会深入一线调研教师教育工作。讨论研究如何使进校学校建设各项工作更加规范化、信息化和现代化，切实加强和改革教风、学风建设，为教师教育工作奉献优质的服务。 4