优秀班主先进迹材料.docVIP

“优秀班主任” 申 报 材 料 申报人姓名： 柯 燕 平 推荐单位： 茂名市第四中学 申报时间： 2014年7月1日 以爱育人 桃李满园 ——优秀班主任先进事迹 她思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。所谓“十年树木，百年树人”，育人是教育的根本。在班主任工作中，她一直把满腔的热情倾注到了学生身上，她一直用“心”在付出。 一、严于律己，以身作则 每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心地离开；科任老师请假或自习课她和学生在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，她和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，她亲自修；在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，她都是第一个赶到现场、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，她一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。 二、民主平等，选拔干部 “班规大家定”，是进行班级量化管理的前提．每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班班规。主要包括学习、纪律、两操 、生活、劳动等八个方面。选拔班干时，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，采取竞争上岗的形式，由同学们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的同学做班干。 三、关心爱护，无私奉献 班主任以真挚诚恳的热情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。陈建美同学，一直是个聪明活泼、学习成绩优秀的孩子，有段时间突然变得沉默寡言，上课不专心听讲，成绩一落千丈，经她多次谈心，才得知原来她家境贫困，母亲残疾，父亲得了重病正在住院，家里正四处筹钱。了解了这些情况后，柯老师先给她做思想工作，举行了“携手圆梦”捐助活动，号召班上的同学多关心、帮助她，看到她后来又重现的笑颜，柯老师感到十分欣慰。教师只有用一颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美好的乐曲。每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴潜能生生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让潜能生不成为掉队的孤雁。 四、凝心聚力，创造辉煌 班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合，才能取得最理的效果与成绩。她时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行有效的教育与引导。班级工作还需要家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见。倪载煌同学最近学习压力大，想上网玩游戏来放松放松。针对这种情况，她向科任老师了解情况并及时与家长联系，共同商量对策。对该学生进行耐心的教育，让他正视到自己目前的错误，并重新树立起敢于面对中考的信心与勇气。 功夫不负有心人，辛勤的汗水结出了丰硕成果。多年来，她所带的班级班风正、学风浓，她多次获得学校“先进德育工作者”、“ 优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为 “先进班集体”。一个个学生满怀成功的喜悦自信地踏向高一级学校，踏向人生的又一个驿站。 一直以来，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，她愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”