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课堂测评 1.矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，若AB=3cm，∠BOC=120°，则∠ACB=＿＿，AC=＿＿。 2.菱形的一个内角为120 °，较短的对角线为8cm，则菱形周长为＿＿。 3.已知菱形的两条对角线长为6cm和8cm，则菱形的面积为＿＿。 4.已知正方形的周长为8cm，则图中阴影部分的面积是＿＿ * 四边形 矩形 平行四边形 菱形 正方形 说一说 预设自探 二.特殊平行四边形的性质 一.特殊平行四边形的定义 正方形 菱 形 矩 形 面积 对称性 对角线 角 边 1.矩 形： 2.菱 形： 3.正方形 ： 有一个角是直角的平行四边形 有一组邻边相等的平行四边形 有一组邻边相等的矩形（或有一 个角是直角的菱形） 长×宽 既是轴对称图形又是中心对称图形 对角线互相平分且相等 四个角是直角 对边平行 对边相等 底×高 ?×对角线的积 既是轴对称图形又是中心对称图形 对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角 对角相等 四条边都相等 边长的平方 ?×对角线的平方 既是轴对称图形又是中心对称图形 对角线互相垂直平分且相等，每一条对角线平分一组对角 四个角是直角 四条边都相等 一、选择： 1、正方形具有而菱形不一定具有的性质（ ） A、四边都相等 B、对角线互相垂直且平分C、对角线相等 D、对角线平分一组对角 2、下列命题中（ ）是错误的. A、平行四边形的对角线互相平分. B、菱形的两条对角线相等. C、正方形的两条对角线互相垂直. D、一组邻边相等的菱形是正方形. C B 试一试 预习思考 二、填空： 1、菱形的对角线长为6和8，则菱形的边长是＿＿＿，面积是＿＿＿. 2、矩形的对角线长为8，两对角线的夹角为60o，则矩形的两邻边分别长＿＿＿和＿＿＿. 5 24 4 A B C D A O O B C D 你准行 1题 2题 帮导合探 一.如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，∠AOB=2∠BOC， 若对角线 AC=6cm，则你能求什么？ 二.如图，菱形ABCD的边长为8㎝，∠BAD=120°，你可以求什么？ A B C D O 我发现： 当矩形对角线夹角为60°时，以等边三角形为突破口； 当菱形有一个内角为60°时，以等边三角形为突破口. （角， 边， 周长， 面积。） 菱形的面积等于它的两条对角线乘积的一半. 我想到： 要使 ABCD成为矩形，需增加的条件是______ 要使 ABCD成为菱形，需增加的条件是______ 要使矩形ABCD成为正方形，需增加的条件是____ 要使菱形ABCD成为正方形，需增加的条件是____ 要使四边形ABCD成为正方形，需增加的条件是______ 抢 答： 我说我所想 拓展深探 1.如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作DP∥OC，过C点作CP ∥DO ，交DP 于点P ，试判断四边形CODP的形状. A B D C O P 解:四边形CODP是菱形 理由 ∵ DP∥OC, CP ∥DO ∴ 四边形CODP是平行四边形 ∵四边形ABCD是矩形 　∴CO=DO ∴四边形CODP是菱形 如果题目中的矩形变为正方形(图二)，结论又应变为什么？ 如果题目中的矩形变为菱形(图一)，结论应变为什么？ 图一 A O D P B C P C D O B A 图二 A B D C O P 思考 （1） （2） 考考你 第一题图 第四题图 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获 ？ 课 堂 小 结 1、请理解并熟记特殊平行四边形的性质. 2、在解题时，首先，抓住图形中的位置关系与条件中的数量关系；其次寻找解题突破口；再次，注意每一个判断都应有充分的理由和依据. 送给同学们一句话： 相信自己，学好数学并不难！ 在矩形ABCD中，AB=16，BC=8.将矩形沿AC折叠，点D落在点E处，且CE交AB于点F，求AF的长. C E F D A B 作业