林州四中研修案.docVIP

区县林州市学校名称第四中学学校管理员石永洁研修目标1、引导教师从学校工作环境与需求出发，有效运用信息技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。2、帮助教师学会利用个人空间、个人工作坊、研修社区，参与研修活动，充分利用技术手段形成信息化发展环境，促进自身成长。3、培养各学科校本研修骨干教师队伍，促进校本研修高效化、常态化。4、通过团队打磨形成信息技术与学科教学融合的学科研修资源库、学校研修资源库及个人研修资源包。研修内容1、高三、高二教师结合我校学情，依据期末考试范围，严格按照命题要求每人设计一份期末试题。2、高一教师运用信息技术手段制作并提交一个微课视频，并注明微课设计的思路和目标。研修安排1、高二、高三教师6月1日-6月2日学习期末试题命题要求和试题模板，6月12日-6月16日设计期末试题，6月19日-6月20日提交试题，6月28日-6月30日打磨校对反馈，努力打造一份高质量的期末试题。2、高一教师5月22日-5月26日对微课视频进行设计（包括教学目标、教学重点、教学过程等），视频内容可以是一个知识点的学习，可以是一个重点或难点的突破，但都必须是一个比较完整的片段，时间不少于10分钟。6月12日-6月23日视频录制，录制过程及具体安排由年级负责。6月28日-6月30日上传或上交视频资料（上传视频时要对视频进行命名）。组织管理校本研修领导小组：组长（王开玉），副组长（石永洁），成员（李保根 原攀峰 王静明 ）。校本研修工作小组：管理员(石永洁)，负责校本研修方案的制定、简报的拟写、线下测评及组织管理；学科坊主（李海朝 刘国生 冯国伟 李红昌 位红波）负责研修简报的编发、学员作品评分及学员优秀作品。制度保障：1、学校根据上述研修内容完成情况作为本学年业务考核中校本研究和高效课堂积分依据。2、中国教师研修网将根据我市校级工作坊坊主总数20％评选优秀校级坊主，根据我校学员总数10％评选优秀学员，并颁发荣誉证书；3、相关部门要依据本次培训完成情况对继续教育证书进行签章及教师资格认定。预期成果通过本次信息技术能力提升培训，将会进一步提升我校教师有效运用信息化技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学习方式的转变，帮助教师专业化成长，并通过网络研修社区建设、学校坊建设形成我校教学资源库。林州市第四中学信息技术能力提升研修计划