绘本阅读：《咬了我的大饼》.docVIP

幼儿园教学案例模板 幼儿园名称 蓝天幼儿园 班级 中班 活动名称 绘本阅读《谁咬了我的大饼》 执教时间 2017年2月17日 一、活动准备 1.活动背景 随着孩子们阅读量的增长，仅仅是教材上的内容远远满足不了孩子们的需求，因此我选用了一些国内外着名的绘本故事作为辅助教材。故事《谁咬了我的大饼》其内容幽默有趣，尤其是对故事中生动可爱的小动物形象非常喜爱，故事中的角色对话都是一些简单的重复性语句，特别适合5岁左右孩子学习。所以我选取了这个简单有趣的故事作为教材，并把它设计成了一节中班的阅读活动。 2.活动目标 1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。 3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 二、活动过程 活动环节 活动设计 信息技术使用说明 图片导入，引出课题 出示小猪图片 图片展示 绘本欣赏 分段欣赏绘本 PPT、语音 做饼干 播放韵律歌，做动作 音乐播放 三、活动反思 绘本《谁咬了我的大饼》是一个幽默、有趣的故事,适合中班幼儿的年龄。从小猪发现自己做的大饼被谁咬了一口开始设下悬念，通过一次次地让一些动物在自己做的大饼上咬上一口，就是想看看动物们的牙印，以此找到那个趁自己睡觉而偷咬自己大饼的动物，“牙印”是贯穿故事的主线，这是一节语言活动，孩子们在听一听、学一学、说一说