中级宏观经济学Macro-economics-经济贸易学院-湖南大学.docVIP

湖南大学研究生课程教学大纲表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：2011 　年5　月　日 课程 名称 中级宏观经济学 英文 名称 Macro-economices 课程 代码 A1025003M 学 分 3 学 时 48 开课 时间 □春季 □秋季 课程＊ 类别 学位基础课，硕士 开课 单位 经济与贸易学院 任课教师 （姓名、职称，至少两名） 罗丽英、黄新萍、副教授，鲁丽梅，讲师 面向 专业 西方经济学、劳动经济学、政治经济学、区域经济学。国际贸易学、世界经济等 考核 方式 □考试 □考查 预修 课程 微积分与中级微观经济学 教 学 目 的 和 要 求 本课程的性质与目的： 《中级宏观经济学》是继《经济学原理》之后的一门重要的经济学基础课。本课程将全面地介绍宏观经济学的基本研究问题、基本研究方法和研究工具，建立起完整的中级宏观经济学的理论体系，使学生熟悉中级宏观经济学的经典文献和研究方法，并使学生在系统掌握和学习宏观经济学理论的基础上能够分析和解决经济发展中的现实问题。 　　本课程的教学目的在于，通过本门课程的教学使学生理解和掌握宏观经济学的基本理论和基本方法，使学生系统掌握宏观经济理论的基本原理和分析方法，进一步巩固先行课（经济学原理）学得的知识，为它的后行课（高级宏观经济学、经济增长理论、公共财政理论等）作好准备；另一方面，也为培养和提高学生分析经济中的理论与实践问题，和理论联系实际并解决实际问题的能力打下基础。 ? 　　（二）本门课程的教学要求 ? 　　本门课程的先修课程为经济学原理和微积分等。 　　由于本门课程是一门理论性和应用性均很强的课程，是经济类学科的专业基础课，同时它与微积分等数学工具类课程由有紧密联系，因此在教学中应做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识相结合，并结合现实经济进行分析，以使学生掌握宏观经济学的基本理论和分析方法，同时适当安排一定量的作业并要求学生认真完成，并且组织一定形式的讨论，以加深学生对本门课程的基本理论与重要方法的理解和掌握。另外还需注重培养学生的逻辑思维能力，并在教学过程中通过实例培养学生理论联系实际的能力。 ? 教 学 内 容 本门课程教学内容分为15章。 第一章 导论，介绍宏观经济学的研究对象以及研究方法； 第二章 介绍宏观经济学的一些关键宏观变量，如国内生产总值、消费者价格指数、失业率等。 第三章 引入国民收入决定的基本古典模型； 第四章 则在经济中引入价格水平； 第五章 研究开放的宏观经济， 第六章 则通过放松完全就业的劳动力市场的假定来讨论劳动力市场的动态变化以及自然失业率的决定。 第七章 介绍了如何研究长期经济演化的Solow经济增长模型， 第八章 则深入介绍了内生增长理论。。 第九章 介绍了总供给和总需求模型以及稳定性政策的作用； 第十章 引入了凯恩斯的流动性需求理论并由此推导出IS-LM模型； 第十一章 利用IS-LM模型解释了经济波动并推导出总需求曲线； 第十二章 重返开放经济，研究蒙代尔-弗莱明模型与汇率制度。 第十三章 更详细地研究了总供给的决定。 第十四章 研究解决短期经济波动的政策， 第十五章 则讨论与政府债务相关的经济政策。 ? 主 要 参 考 书 目 　1. 推荐使用的教材 　　Macroeconomics， 5th ed.，. N. Gregory Mankiw， Worth Publishers， 2003. ? 　　2.课外阅读书目 　　（1）Macroeconomics， 5th ed， Barro， Robert J.， Cambridge， Mass. ： MIT Press， c1997. 　　（2）Macroeconomics， 4th ed.， Andrew B. Abel， and Ben S. Bernanke， Addison Wesley， 2004. 　　（3）Principles of Macroeconomics， 3rd ed.， Robert H. Frank， and Ben S. Bernanke， The McGraw-Hill companies， Inc.， 2007. 　　（4）Economic Growth， 2nd ed.，， Barro， Robert J. and Sala-I-Martin， X.， MIT Press， 2003. 备 注 〝＊〞课程类别：⑴学位基础课，⑵学位方向课 Course Description 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 October 15th, 2010 Courses Title(Chinese) 中级宏观经济学 Courses Title(Eng