數學科學展覽的新貌-南一中教學網.docVIP

數學科學展覽的新貌 國立台灣師範大學數學系 黃文達 1.認識科學展覽 科學展覽活動舉辦由來已久, 第41屆以前, 活動分初小組, 高小組, 國 中組及高中組共四組, 每組再分物理, 化學, 生物, 數學, 地球科學, 應用科 學等六學科進行。從第42屆起，活動改為, 國中組，高中組及職校組共四組進行。 第42屆起科展科展活動為了配合九年一貫教材，鼓勵老師學生就教材協同研究，深化生活中科學經驗，累積鄉土教材，科學研究為一好奇心之驅使，培養學生普遍對科學觀察研究之風氣等原因作了重大的變革，主要變革包含下列各項： 研究題目以當年教材為研究內容 科展舉辦時間為每學年末 研究對象以住家及學校附近區域所接觸之環境事物為題材 增加職校組別，加強培養其應用科學研究方法 增加團體、最佳創意、鄉土教材等獎項，鼓勵社區本土研究 取消初小組科展，以遊戲代替科學研究。 相關實驗過程觀察記錄列入科展成績評量 依據教育部90年1月17日頒佈之 中華民國中小學科學展覽實施要點科學展覽的宗旨為: 1.激發學生科學研習之興趣 2.提高學生對科學之思考力及創造力. 3.培養學生對科學之正確觀念及態度. 4.激勵學生研究潛能 5.增進師生研習科學機會, 倡導中小學科學研究風氣. 6.改進中小學科學教學方法及增進教學效果. 7.促進社會人士重視科學研究, 普及科學知識, 發揚科學精神, 協助科學教育 之發展. 科學展覽之展覽內容原來的規定是以創新為主軸，需符合下列各項內容之一者: 1. 未經發表之科學研究或新的科學研習結果. 2. 科學技術之創新或發明. 3. 科學原理, 定律, 觀念, 精神, 態度, 方法之解釋或介紹. 4. 經蒐集, 整理, 能作有系統陳述之科學資料. 5. 科學實驗及教學儀器, 機具或模型之製作. 6. 科學實驗之新操作方法及應用. 90年起展覽的內容修正為： 『參展作品的內容應以學生就學當年教材內容所作的科學研究為主。』 科學展覽應把握下列基本原則: 1. 科學性: 強調存疑創新, 即物窮理 的科學精神, 實事求是,精益求精 的科學方法, 客觀理智, 嚴密澈底 的科學 態度. 2. 教育性: 著重學生科學興趣之培養, 視科學研究為學習之過程, 科 學展覽為學習成果的互相觀摩及比較. 3. 普遍性: 鼓勵中小學生全面志願參與, 而非指定少數人參加, 或強 迫每一位學生被動參加, 凡對科學有興趣的學生, 應由老 師主動予以輔導, 並鼓勵參加學生科學社團組織及參加研習. 4. 鄉土性：輔導學生研究作品之主題應配合教材由學校及住家附近之環境中 取材. 5.真實性：輔導學生親自動手, 動腦, 絕不假手它人代作, 或 抄襲, 仿冒, 虛偽, 作假. 6. 安全性：培養學生善待動物及維護自然生態之概念 ，並於製作展覽時，應將維護觀眾健康及維護生物生存視為主要考慮因素，不得有虐待動物生存之傾向。 科學展覽之評審標準由原來以創新為主軸，改為以鄉土與真實為重點。修正後的評審標準為: 1. 主題或材料的鄉土性 2. 主題或解決問題的創意. 3. 科學方法的適切性（包括科學精神與態度、思考邏輯程序及作品 的完整性）. 4.學術性或實用性價值 5.表達能力及生動程度(操作技術). 6.研究或實驗日誌的詳實性. 2 科展報告的撰寫 資料的蒐集 資料的蒐集是相當重要的, 中央研究院數學研究所發行的數學傳播季刊資料比較豐富,國立教育科學館編印之中華民國中小學科學展覽優勝作品專輯, 作品不少, 國立台灣師範大學科學教育中心發行之科學教育月刊偶而也會出現一些普通數學的作品, 凡異出版社及九章出版社發行的一些普通數學叢書,到是很有參看的價植. 國外因研究發表的風氣較為盛行, 可資參考的雜誌較多, 底下介紹幾種供大家參考: (a) 數學雜誌(MATHEMATICAL GAZETTE) 季刊 ISSN 0025-5572 英國數學學會發行, 主要刊載初等, 中等數學知識及教學法方面的文章與簡訊. (b) 數學教學(MATHENMATICAL TEACHING) 季刊, ISSN 0025-5785 英國教師協會發行, 主要刊載中小學數學教學問題的文章. (c) 美國數學月刊(THE AMERICAN MATHEMATICAL MONTHLY) ISSN-0002-9890 美國數學會發行, 主要刊載數學研究論文,數學史,數學家傳記,數學問題等文章 (d) 數學雜誌(MATHEMATICAL MAGAZINE) 季刊, ISSN 00