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- 2017-06-14 发布于北京
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1草原
学校 班级 姓名 等级
一、听写生字并组词。
二、在带点字的正确读音下面打“√”。
勾勒(lei le) 勒(le lei)住 目的(de di)地
蒙(meng meng)古(gu gu)包 蒙(meng meng)住
三、联系上下文解释词语。
翠色欲流
襟飘带舞
四、选词填空。
既······也······ 既······又······
1.这棵老槐树( )高大( )粗壮。
2.要完成这项任务,( )要有周密的计划,( )要有切实的措施。
3.这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,
( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
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2* 丝绸之路
学校 班级 姓名 等级
一、抄写所画词语。
二、在带点字的正确读音下面打“√”。
满载(zai zai) 记载(zai zai)不计其数(shū shū)
数(shu shu)
三、联系上下文解释词语。
美轮美奂
栩栩如生
四、照样子,写句子。
望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,
仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
五、你还知道哪些有关古丝绸之路的资料?写下来。
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3 白杨
学校 班级 姓名 等级
一、听写生字并组词。
二、联系上下文解释词语。
高大挺秀
三、按课文内容填空。
白杨树从来就这么 。 需要它,它就在
很快地 ,长出 。
遇到风沙 雨雪, 遇到干旱
洪水,它 。
五、以“白杨,我想对你说”
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