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1《草原》导学案 第一课时 学习内容 人教版五年级语文下册第1课《草原》。 教学目标 1、认识4个生字，会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、无限、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、、摔跤、偏西、天涯。” 2、有感情地朗读课文，背诵1、2 自然段。 教学重点 引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。 教学难点 一是品味优美的语言，体会表达方法; 二是通过学习此文，引导认识西部，了解西部的兴趣。 学习形式 自主学习，小组合作，班级展示，质疑探究，自悟自得。 课 前 自主学习 一、利用工具书，自学生字词。要求读准字音，会组词。 二、根据以下问题自读自悟课文。 （1）草原的景色如何？ （2）草原的人们怎么样？ （3）作者第一次来到草原有何感受？ 三课文是一篇访问记散文，作者按照事情发展的顺序，描绘了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿通过这些画面描写，表现了草原 美、 美 、 美。 四感情朗读课文，同桌互背课文第一、二自然段。 课 中 小组合作 1、针对学习目标，进行合作学习，要求在组长的组织下，针对问题，展开学习参与讨论，人人积极发言，互帮互学。 2、对于小组出现的问题请用红笔标出，并讨论解决。不能解决的请提出，由同学们共同解决。 班级展示 1.请同学们积极展示你们组的学习成果。 2.其他同学请认真倾听，哪个组有不同的看法，请积极发表意见。 质疑探究 通过我们的自学和交流，同学们还有什么问题吗？请提出来，大家共同探讨。 达标测试 一看拼音写汉字。 lǜ tǎn xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí jīn piāo daì wǔ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè shuaī jiāo piān xī tiān yá ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ Jiāo jū yá 摔（ ） （ ）束 天（ ） （ ）书 （ ）然 发（ ） （ ）外 （ ）住 （ ）齿 课 后 课后反思 第二课时 课 前 学习内容 人教版五年级语文下册第1课《草原》。 教学重难点 1有感情朗读课文，感受内蒙古大草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情深，激起学生了解西部，热爱西部之情。 2揣摩优美的词句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 学习形式 自主学习，小组合作，班级展示，质疑探究，自悟自得。 自学提示 一有感情地朗读课文，同桌互读课文。 二说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。 三课文第一自然段是按什么顺序写的？从哪里可以看出？你认为哪些语句写得好？运用了什么写法？ 四课文第一自然段描写了哪些景物？ 五联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 课 中 小组合作 1、针对学习目标，进行合作学习，要求在组长的组织下，针对问题，展开学习参与讨论，人人积极发言，互帮互学。 2、对于小组出现的问题请用红笔标出，并讨论解决。不能解决的请提出，由同学们共同解决。 班级展示 1.请同学们积极展示你们组的学习成果。 2.其他同学请认真倾听，哪个组有不同的看法，请积极发表意见。 质疑探究 通过我们的自学和交流，同学们还有什么问题吗？请提出来，大家共同探讨。 自悟自得 本节课你学到了什么新知识或者有什么体会和感受？ 达标测试 一请写出本课的比喻句： 二请写出本课的拟人句：