《修辞无处不在》.ppt

比拟与比喻（借喻） (1)故人已成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着吧。 (2)他确乎有点像橡树，沉默而又有生气。 (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。 (4)真理它却不会弯腰。 (5) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 (6) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (7) 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆开。 ——钱羽《未展芭蕉》 比喻 比喻 拟人 拟人 “裁”为拟人；“似剪刀”为比喻 借喻，把雪比作梨花 比喻 拟人 比喻 拟人 比喻侧重于喻体与本体的形象相似； 拟人侧重于物与人的动作神态（动态）相似。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 借 代 借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。 ①红眼睛原知道他家里只有一个老娘 ——借特征来代替所要说的人和事物。 ②我买了一台“康佳” ——借事物的名称代替该事物。 ③樯橹灰飞烟灭 ——借部分代替全体。 ④新时代的雷锋不知千千万 ——借专名代一般人或事物。 ⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的 ——借材料、工具代该事物。 ⑥读点鲁讯 ——借作者代著作。 借代 借代的作用 ①形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。 ②简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。 ③灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。 借代要得当 这特别要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如： 张伯伯家里有两个五角星.——容易产生误解。 古诗词中的借代 纨绔不饿死，儒冠多误身。（杜甫 赠韦左丞诗） 何以解忧，唯有杜康。（曹操 短歌行） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡 陋室铭） 知否？知否？应是绿肥红瘦。 （李清照《如梦令》） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（苏轼《密州出猎》） 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 （欧阳修 《蝶恋花》） 恰当地使用借代修辞，可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。 借喻与借代的区别 相同：一事物代另一事物 不同： A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。 B、借代-相关性；借喻-相似性。 例：不拿群众一针一线。（借代） 借代与借喻 我似乎打了一个寒战：我知道，我们之间己经隔了一层可悲的厚障壁了。 不拿群众一针一线。 猫在稿纸上踩了几朵小梅花. 花白胡子坐在墙角里吸旱烟。 要克服困难，必须开动机器。 千万个雷锋活跃在祖国大地上。 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。 比喻 借代 比喻 借代 借喻 借代 借喻 借代强调事物间的相关性，两者之间有关联； 借喻强调事物间的相似性，常常可以表达成明喻。 A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻 例：所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 ．阅读苏轼的《海棠》，回答下列问题 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 作者运用了哪些手法来描写海棠？ 参考答案：诗的三四两句诗人运用了拟人、借代（红妆代指女子）的修辞手法，实写海棠的色和香，虚写海棠的神态，虚实结合，想像自然，构思别致。 排比 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。 根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。 人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； ； 。 练习3 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息 人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调 排比 双关 由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组成 。 加强语势，强调内容，加重感情。 利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。 谐音双关 语意双关 我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。 新事业从头做起，旧现象一手推平。（解放初一家理