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太原市“幼小衔接”主题活动方案 太原市教研科研中心 主题 活动名称 活动目标 领域 我 长 大 了 我会跳绳 熟练掌握跳绳的动作要领，多种方式进行跳绳活动。 健康 我爱整理 愿意整理书包，学习整理书包的方法。 健康 我喜欢新朋友 认读单韵母a、o、e、 i、u、v 尝试用声调进行练习：阴平、阳平、上声、去声 语言 我会写自己的名字 练习书写自己的姓名 语言 我会值日 知道如何做好值日生工作，建立初步的责任感。 社会 我能照顾好自己 知道在学校里遇到紧急事件的应急处理办法。 社会 我会写数字 学习正确书写数字1、2、3，能在田字格中正确占位，掌握正确的握笔姿势，养成正确的书写习惯。 科学 我会处理垃圾 认识可回收和不可回收的标识，有初步的环保意识 科学 我会创作了 尝试对熟悉的歌曲进行改编或创编，体验创作的乐趣。 艺术 我有名片了 尝试设计制作自己的名片 艺术 主题 活动名称 活动目标 领域 我 的 时 间 我 做 主 一分钟能转几下 学习转呼啦圈，尝试在短时间内多转呼啦圈。 健康 时间是宝贵的 懂得在规定的时间内，合理安排自己的行为。 健康 我的课间安排 尝试合理安排课间十分钟的活动内容。 健康 拼读游戏时间 认读声母b、p、m、f、d、t、n、l，尝试与单韵母进行拼读 语言 读写游戏时间 拼读并书写汉字：八、大、了、土、木； 学习正确书写数字4、5、6，能在田字格中正确占位，掌握正确的握笔姿势，养成正确的书写习惯。 语言 科学 我的时间安排表 尝试制定自己的活动计划，并能按计划完成。 社会 上课的时候怎么做 了解几种学习规则，养成良好的听课习惯。 社会 几点了 准确掌握时钟的整点、半点。 科学 时间像小马车 学唱歌曲，懂得珍惜时间。 艺术 钟表店 利用废旧材料制作时钟 艺术 未来的钟表 根据主题进行想象作画，创造出较为丰富的内容。 艺术 主题 活动名称 活动目标 领域 我 能 行 我是小战士 学习列队时前后左右看齐的方法，保持队型整齐一致。 健康 我会爱护我的眼睛 懂得保护视力的重要性，了解一些保护眼睛的方法。 健康 我会削铅笔 学习削铅笔的方法，合理处理纸屑。 健康 我的本领大 认读拼音g、k、h、j、q、x，尝试与单韵母进行拼读 语言 拼读并书写汉字：七、西、几、个、禾； 学习正确书写数字7、8、9、10，能在田字格中正确占位，掌握正确的握笔姿势，养成正确的书写习惯，了解汉字书写的笔画顺序。 语言 科学 我会编谜语 能够抓住动物的特征编谜语。 语言 闯关成功 理解加减法的意义，自编加减法应用题。 科学 我能自己回家 知道自己回家的路线，在回家途中有安全自护意识。 社会 讲礼仪 保持仪表整洁，形成文明的言行和落落大方的举止。 社会 自制旅游书 学习自制较完整的图文并茂的儿童书。 艺术 稍息立正站好 能跟着音乐节奏边唱边做相应的动作。 艺术 主题 活动名称 活动目标 领域 心 中 的 小 学 上学不迟到 知道遵守作息时间的重要性，不迟到、不随意请假。 健康 学做广播操 尝试学做广播操，做操时有节奏，动作到位、精神饱满。 健康 背起小书包 学会背书包的正确姿势和方法。 健康 我为上学做准备 认读拼音z、c、s 、zh、ch、sh，尝试与单韵母进行拼读 拼读并书写汉字：子、四、出、十，能在田字格中正确占位，掌握正确的握笔姿势，养成正确的书写习惯，了解汉字书写的笔画顺序。 语言 我知道的小学 结合自己的已有经验大胆表述。 语言 看谁算得快 巩固10以内加减，学习口算。 科学 温度的变化 认识温度计，学习测量、记录温度的简单方法。 科学 参观小学 了解小学的学习生活，感受与幼儿园的不同，萌发做小学生的愿望。 社会 认识标志 了解学校中常见标志的作用，知道遇事能看标志想办法解决。 社会 我心中的小学 根据主题大胆作画，合理安排画面布局。 艺术 上学歌 愿意表演歌曲，能用恰当的声音、表情、动作表现歌曲内容。 艺术 小学的我 想像上小学的自己的模样，大胆想像作画。 艺术 主题 活动名称 活动目标 领域 我 准 备 好 了 沙包游戏 尝试合作玩沙包的多种方法，锻炼动作的协调性和反应的灵敏性。 健康 贝贝换牙 知道换牙的卫生常识和保护方法。 健康 保护环境 不随地吐痰和扔废弃物，有爱护生活环境的意识和行为。 健康 我的新本领 认读拼音r、y、w，尝试与单韵母进行拼读 拼读并书写汉字：日、入、一、五，能在田字格中正确占位，掌握正确的握笔姿势，养成正确的书写习