迎接督导考核分工及要求教程.docVIP

迎接督导考核分工及要求 请校级领导做好听课、评课工作（每学期不少于40节）。 请相关负责人组织责任部门认真解读考核指标，准备相关资料（电子档、纸质），打好自评分，写好自评小结（学校亮点一定要写出来），于5月12日前交到办公室张新国处。 请办公室结合自评小结，写好汇报材料，于5月13日前送到校长室审阅。 请年级组安排所有学科打磨一节高质量的课(语、数、英、音、体、美、科学、思品、劳技、信息技术、书法、体活、兴趣课) 请各教研组、备课组整理好活动资料（电子档、纸质）上交到教导处，并做好上传工作。 请所有教师认真履职，严格遵守教学常规，积极做好教学“六认真”查漏补缺工作。（备课项目要齐，二次备课、教学后记数量要足，质量要高；上课要执行教案，做好候课、多媒体使用；作业布置份量要适中，难度要适宜；批改要及时、规范、正确，要留有作业批改记录；关注学困生，做好辅导工作。） 附考核标准： 江苏省中小学校素质教育督导考核标准(小学) 一级指标 二级指标 三 级 指 标 责任部门 负责人 (国家指标) A1.(10分) 办学思想 B1.(4分) 教育理念 C1.树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划,实施扎实、有序。(4分) 办公室 陈万宝 B2.(6分) 办学思路 C2.遵循教育教学规律,办学思路清晰,工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确,措施切实可行,师生知晓率、认同度高,并在年度工作中得到落实,促进学校持续发展。(6分) 办公室 陈万宝 A2.(15分) 制度建设 B3.(3分) 依法治校 C3.严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程,形成有效的自主管理、民主监督 教导处 赵正富 B9.(2分) 教育收费 C20.严格执行国家和省关于教育收费的政策,不违规收取各种费用。公办小学不通过招收特长生方式收费,不以民办名义招生收费,不以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。落实“一教一辅”和自愿购买原则,不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料,或变相要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度。(2分) 总务处 吴雪峰 A4.(20分) 德育与活动 B10.(10分) 德育工作 C21.德育目标、计划适合学生年龄特点,德育渗透于教育教学各个环节。注重养成教育。全员德育网络健全,辅导员、班主任、学科教师等德育职责明确,工作得力。(3分) 德育处 段 军 C22.积极营造文化氛围。校园布局合理美观,校园文化体现时代特征、地域特色和学校特点,具有德育的针对性、实效性。(4分) 德育处 段 军 C23.正常开展心理健康教育,加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方面指导。(3分) 德育处 段 军 B11.(10分) 各项活动 C24.注重知行统一,有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社会公益等各类教育活动,做到有规划、有措施、有特色项目,师生参与面广,主题突出,特色鲜明,丰富多彩,形成系列。(6分) 德育处 段 军 C25.学校、家庭、社会教育紧密结合。尊重家长,重视家访,办好家长学校,指导家长合理安排孩子的课余生活。重视校外实践活动,积极争取有关部门及社区的支持,开发、利用校外公共资源开展有益的教育活动。(4分) 德育处 段 军 A5.(25分) 课堂教学 B12.(10分) 教学常规 C26.牢固确立有效教学理念,有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。(4分) 教导处 赵正富 C27.教学管理精细到位,集体备课务实,课堂教学高效,语言文字规范,现代化教学手段运用恰当,教学反思成为常态、注重实效。坚持校长听课、评课制度。(6分) 教导处 赵正富 B13.(15分) 教学改革 C28.注重学思结合,突出学生主体地位,激发学生的兴趣,积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,有效保护学生的好奇心和求知欲。(6分) 教导处 赵正富 C29.实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。(4分) 教导处 赵正富 C30.注重因材施教,对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生,发展学生优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新意识和动手能力。(5分) 教导处 赵正富 A6.(20分) 办学成效 B14.(10分) 学生素质 C31.学生文明礼貌,有良好的生活、学习习惯,初步形成良好品质。综合素质评价优良率达到90％以上,无违法犯罪行为。(3分) 德育处 段 军 C32.各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求,学生学业合格率达到95％以上,无辍学现象