机械原理课程设计说明说-玻璃瓶印花机构.docVIP

机械原理课程设计 设计计算说明书 设计题目：玻璃瓶印花机构及传动装置 设 计 者： 学 号： 专业班级：机械工程及自动化 班 指导教师： 完成日期： 2011 年 12 月 10 日 天津理工大学机械工程学院 目 录 一 设计题目 1.1 设计目的…………………………………………………………1 1.2 设计题目…………………………………………………………1 1.3 设计条件及设计要求……………………………………………2 二 执行机构运动方案设计 2.1功能分解与工艺动作分解………………………………………2 2.2 方案选择与分析…………………………………………………2 2.3执行机构设计……………………………………………………14 2.4 机械系统方案设计运动简图……………………………………20 三 传动系统方案设计 3.1传动方案设计……………………………………………………21 3.2电动机的选择……………………………………………………23 3.3传动装置的总传动比和各级传动比分配………………………24 3.4传动装置的运动和动力参数计算………………………………24 四 设计小结……………………………………………………………26 五 参考文献……………………………………………………………28 一 设计题目 1.1设计目的 机械原理课程设计是我们第一次较全面的机械设计的初步训练，是一个重要的实践性教学环节。 设计的目的在于，进一步巩固并灵活运用所学相关知识；培养应用所学过的知识，独立解决工程实际问题的能力，使对机械系统运动方案设计(机构运动简图设计)有一个完整的概念，并培养具有初步的机构选型、组合和确定运动方案的能力，提高我们进行创造性设计、运算、绘图、表达、运用计算机和技术资料诸方面的能力，以及利用现代设计方法解决工程问题的能力i≤ 3； （5）采用Y型电动机驱动。 （6）分配轴 ：与减速器输出轴相连接（各执行机构的输入轴） 二、执行机构运动方案设计 2.1功能分解与工艺动作分解 1)功能分解 为了实现玻璃瓶印花的总功能，将功能分解为：玻璃瓶输送功能、玻璃瓶定位功能、印花功能。 2)工艺动作过程 要实现上述分功能，有下列工艺动作过程： (1)利用间歇机构带动传送链（带）将玻璃瓶输送到指定位置，玻璃瓶到位后，间歇机构停歇等待下一循环。 (2)玻璃瓶定位机构向左移动，压紧瓶颈，使得玻璃瓶固定。 (3)印花机构向下移动，压在瓶子柱面上，停止片刻后，印花机构上移。 (4)玻璃瓶定位机构向右移动，松开瓶颈。 (5)间歇机构带动传送链（带）将玻璃瓶移开工作位置，开始第二次印花循环过程。 2.2 方案选择与分析 1. 概念设计 根据以上功能分析，应用概念设计的方法，经过机构系统搜索，可得“形态学矩阵”的组合分类表，如表1所示。 表1 组合分类表 玻璃瓶输送功能 间歇机构 组合机构 玻璃瓶定位功能 曲柄滑块机构 组合机构 凸轮机构 印花功能 组合机构 凸轮机构 可满足机构总功能的机械系统运动方案有N个，即N＝2×3×2个＝12个。运用确定机械系统运动方案的原则与方法，来进行方案分析与讨论。 2. 方案选择 1)、印花机构 方案一 方案二 功能分析：满足功能要求，有间隙运动， 功能分析：采用曲柄摇杆机构，将 但加工困难成本高。整体机构尺寸小， 转动副变成移动副。存在间隙运 原理简单。 但间隙运动较短。 方案三 方案四 功能分析：平面四杆机构带动槽行 功能分析：满足功能要求，运动平稳 凸轮上下移动实现印花动作。 机构简单制作方便，成本较低。但结 构尺寸大，运动精度低。 方案五 功能分析：此种机构扩大了运动行程，降低了 移动杆的移动速度从而增加了间歇时间。 方案六 功能分析：满足间歇运动，但间隙时间过长。运动复杂性一般，要求定位 准确性高，运动尺寸小，工作平稳。 方案七 功能分析：如图所示，由曲柄1的转动带着滚子2在圆弧槽中的