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基于微博的非正式学习研究摘要：随着信息技术的发展，人们的学习方式也发生了变化，非正式学习将成为知识经济时代终身学习的重要途径。本文基于微博的基本特征，初步探究了微博的应用于非正式学习的优势。并以新浪微博为例，分析了目前使用微博进行非正式学习中的一些问题，构建了基于微博的非正式学习模式，为移动式非正式学习提供了数据，也为以后有关的非正式学习提供参考。关键词：非正式学习；微博；学习模式。0 引言2012年1月，据中国互联网络信息中心（CNNIC）报告显示，截至2011年12月底，我国微博用户数达到2.5亿，较上一年底增长了296.0%，网民使用率为48.7%。微博用一年时间发展成为近一半中国网民使用的重要互联网应用。根据二八理论：知识获取百分之八十是通过非正式学习方式获得的，互联网百分之二十的人积极创造了百分之八十有用的信息。非正式学习将成为人们终身学习的重要方式。文主要是探讨基于微博的非正式学习，旨在构建一个基于微博的非正式学习模式以促进人们应用社会性媒体软件进行非正式学习。1 非正式学习1.1 非正式学习的概念界定非正式学习是指学习者利用一切适合的条件进行的具有明确目的指向，自我发起，自我调控、自我负责的学习活动。该活动没有严格的组织和要求，可以随时发生，随时终止[1]。非正式学习由于其个性化的学习方式、随机的学习场所、多样化的学习形式、多远化的知识来源给学习者很大的自由性空间。非