日常经济学课件.pptVIP

“我们每天所需要的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒家和面包师的恩惠，而是出于他们自利的打算。我们不说唤起他们利他心的话，而说唤起他们利己心的话；我们不说我们自己需要，而说对他们有好处。” ——亚当·斯密《国富论 》 “经济人假设”，经济学认为所有人都是理性经济人，一切行为的目标只为个人利益最大化。 对个人是收入和效用最大化 对企业是利润最大化和企业资产价值最大化 对国家而言就是GDP和社会福利的最大化 经济学是在理性经济人的假设下研究资源既定时的利益最大化问题。 因此，“君子国”中的人人利他的思想和行为是不会在现实经济生活中出现的。 经济学十大原理之一： 人们面临交易关系（人们面临权衡取舍） 囚徒困境 有2个涉嫌共同作案偷窃的嫌疑人A和B被带进警察局。假定警方对2名犯罪嫌疑人实行隔离关押，隔离审讯，每个犯罪嫌疑人都无法观察到对方的选择。 * 实际上，如果两人都抵赖，每人获刑1年，显然这个结果是对两人最好的。但人的理性算计排除了这一结果，每个人从自己收益最大化的角度出发来考虑问题，最终往往落得两败俱伤的结果。 基于人是理性的这一前提，无论同伙是否坦白，自己坦白总是比不坦白好。两个人这样一算计，最好的结果都是选择坦白，各判刑5年。 囚徒困境博弈 轮次 1 2x1 3x2 4x1 5x3 6x5 A 公司 B 公司 C 公司 经营规则：全红，所有人-30万 全黑，所有人+30万 有黑有红时，红+50万，黑-50万 * 选出公司CEO ，公司内讨论通过投票。 公司内讨论通过投票。 公司CEO离开公司互相讨论，并直接决定投票。 公司内讨论通过投票。 公司CEO讨论，再回到公司内讨论通过投票。 公司CEO讨论，再回到公司内讨论通过投票。 游戏流程 * 最可能赢利的情况： ● 三方都出黑： 三方各赢利390万 ★ 为什么最好的情况没有出现； 最不好的情况又恰是最常见的情况？ Why? Why? Why? 最常见的情况： ● 三方出红次数多： 亏损或较少盈利 * 你也来说说 请每个组出一名代表，简单谈下自己感受。 1.我们组的主要经营思路与策略 2.为什么我们没有挣到更多的钱? * 行为 目的 结果 争取利益最大化 对抗出红 赔钱 心态 影响 决定 恶性循环 竞争就是你死我活， 打败对手？ 我们如何配置时间、可支配的生活费、看什么电影、读什么学校、做什么工作…… 我们面临的权衡取舍 大炮与黄油。通胀与失业…… 国家层面上的权衡取舍 晚上看电影的时候，你是选择看文艺片、恐怖片、动作片还是动画片呢？ 这种“权衡取舍”的情况随处可见，与我们的生活息息相关， 而不同的人会做出不同的“权衡取舍”。为了得到我们喜爱的一件东西， 通常不得不放弃另一件东西。而我们平时所说的做出决策， 其实就是要我们在一件事物与另一件事物之间权衡取舍。 经济学第一原理： 人们面临权衡取舍 = 鱼与熊掌不可得兼 你现在面临着（或曾经面临过）什么样的权衡取舍？试举出3个你所面临的权衡取舍的事例 注：只需要列举3个你面临的权衡取舍的事，不需要说明你是如何决策的 * 《日常经济学》 Question Answer 需要多少个经济学家？ 需要多少个芝加哥学派的经济学家？ 需要多少个新古典学派的经济学家？ 需要多少个凯恩斯学派的经济学家？ 8个，1个换灯泡，其余的维持现有条件不变 1个都不用，万能的市场会换好它 视当时的工资水平和物价指数 越多越好 经济学的知识就蕴藏在日常生活中的一个个小故事、小现象之中 每个人都能读懂经济学的基本知识 蕴含在生活中的经济学道理 融入生活的经济学乐园 学习日常经济学，改变思维模式，改善生活方式，花更少的力气过上优质生活 人们面临权衡取舍 成本与效益 理性人考虑边际量 激励反应 贸易使人状况更好 市场组织经济活动 政府改善市场结果 一国生活水平因素 多发货币物价上涨 通货膨胀与失业 要不要买房 股票和黄金，投资什么 …… 课程内容示例 为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖？ 第一章 第三章 第四章 第五章 第六章 第八章 第二章 第七章 为什么很多酒吧喝水要钱，却又提供免费花生米？ 为什么女模特比男模特收入高？ 为什么很多餐厅都为饮料提供免费续杯？ 为什么许多超市 24 小时营业？ 为什么鲸鱼濒临灭绝,鸡却没有繁衍之忧？ 为什么几乎全新的二手车比真正的新车便宜得多？ 为什么欧洲人比美国人更喜欢购买排量小的车型？ * 不缺课和迟到 上课积极参与 认真完成作业 细心观察生活 1 2 3 4 课堂表现20% 平时作业20% 考勤10% 期末考试50% 考勤：占10% (旷课1次扣2分，迟到1次0.5分) 课