机械制工艺设计训练任务书.docVIP

机械制造工艺设计训练任务书 根据 机械设计与制造 专业 机械制造工艺设计训练标准制订本任务书。 一、训练目的 1、能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 2、 提高结构设计能力。通过设计简单夹具的训练，获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理且能保证加工质量的夹具的能力。 3、学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处、能够做到熟练运用 二、训练目标 给定零件的生产纲领为年产5000件。每周五天工作，每天8小时，备品率1%，废品率3%。 1、零件图 1张 2、训练时所编工序的机械加工工序卡片 1张 3、工艺装备（夹具）设计 1张 4、工艺装备主要零件图 1～2张 5、课程设计说明书 1份 三、训练所需主要资料 1、工作任务单 2、参考资料 四、训练内容 1、??对零件进行工艺分析，画零件图。 2、填写给定工序机械加工工序卡片。 3、工艺装备设计。包括问题的提出，确定设计方案，绘制结构原理示意图；选择定位元件，计算定位误差；计算所需的夹紧力，设计夹紧机构；画夹具总装配图和主要零件图。 4、编写设计说明书。设计说明书包括问题的提出和夹具设计两大部分。重点在夹具设计部分，必须要有以下几个内容：定位方案的确定；夹紧机构的确定；导向装置的确定；定位误差的分析；切削力和夹紧力计算；夹具操作简要说明及设计小结。要是能对夹具进行结构工艺性和精度分析，那是最好。字数2000字左右，给定零件的零件图和给定工序机械加工工序卡片放在设计说明书内。 五、训练需要提交的成果 1、训练日志。 包括日期、天气情况、每天的训练内容及当天的训练体会等内容。 2、训练报告报告。 包括目录、正文、训练体会等内容。 训练报告正文内容必须包含下面五个方面： （1）训练目的：言简意赅，点明主题。 （2）训练项目介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在训练项目的介绍。 （3）训练安排：简单介绍整个训练过程的总体安排。 （4）训练内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚；侧重工艺能力的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。 （5）训练总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对训练内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。 六、训练要求 1、技术要求： （1）学生应像在工厂接受实际设计任务一样，认真对待课程设计训练，在教师指导下，根据设计任务，合理安排时间和进度，认真地、有计划地按时完成设计任务。 　（2）课程设计训练是学生应用所学理论知识解决生产实际问题的学习过程，因此学生应自充分发挥主观能动性，刻苦钻研，独立思考，大胆提出技术先进、经济合理并切实可行的设计方案。 　（3）学生必须以科学务实和诚信负责的态度对待自已所做的技术决定、数据和计算结果，培养良好的工作作风。 （4）在设计训练中学生应认真阅读有关设计资料和课程设计指导书，其中查阅参考资料是课程设计的一项基本功训练，因而学生应该独立查阅参考资料，并进行设计方案的分析比较，在此基础上教师给予指导和帮助。 2、考核要求：实践教学分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。 3、纪律要求：学生按教学计划规定时间参加实践教学，原则上不得免修或请事假。因特殊原因请假达到总学时5%及以上，其实践教学成绩不及格，必须重修。 七、训练时间安排：上课时间安排见附表 总学时数为2周 序号 训练内容 日期 时间安排 备注 1 熟悉零件，画零件图 10．08 学时1天 2 选择加工方案，填写工序卡片 10．09 学时1天 3 夹具设计方案 10．10 学时1天 4 夹具设计画图 10．11,10．12 学时2天 5 夹具设计主要零件图 10．15，10．16 学时2天 6 编写说明书 10．17，10.18 学时2天 7 答辩 10.19 学时1天 总计 10.08·10.19 10天 八、训练考核方法与评分标准 全部图样及说明书应有设计者及指导教师签字。未经指导教师签字的设计，不能给成绩。课程设计成绩根据平时的工作情况、工艺装备的设计水平、图样的质量、独立工作能力综合评定。 成绩定为五级：优秀、良好、中