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“保护环境、从我做起”活动方案与计划
一、指导思想
众所周知，水是宝贵的。尽管地球表面有71%的面积被水所覆盖，但其中97%以上的水是人类生活和工农业生产所无法利用的海水。适合我们所需的淡水占总水量的3%还不到，就是这占有极小份额且宝贵的淡水资源，今天还正面临着来自人类的严重破坏，倾泻工业废水、城市污水和含农药、化肥的农田排灌水，生活垃圾等使许多淡水水源受到了污染。把环保行动不断引向深入，决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、从我做起”的系列活动。
二、活动目的：
A、 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
B、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
C 、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
D 、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的
三、活动时间
2013年2月—2013年6月
四、活动主题
“保护环境、从我做起”
五、课程实施
根据实际需要，在每周内实行弹性课时制，灵活安排，保证每周三课时的活动总量根据活动效率灵活安排活动周次、时间。
六、具体活动方案：
活动
阶段 主题 周次 活 动 内 容 相关
学科 指导者 准备
阶段 保护环境从我做起 1—3 确定研究课题，形成研究方案。 数学 刘会军
申建华 实
施
阶
段 4—6 小学生认识垃圾的危害。 科学
信息技术 刘会军
申建华
路艳辉 7—9 走出校外，走进社会，了解有哪些处理垃圾的方法。 科学 刘会军
申建华 10—13 深入调查，了解环境的变化。 语文 孔令涛
闫超 14—15 写一份垃圾处理方案，倡导学生保护环境意识。 语文 同上 16 开展辩论，讨论我们日常应该怎么做。 语文 同上 总结
阶段 17 整理活动资料，建立档案。 语文 同上
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